善用心理學學習加分

孩子成績不如預期如何引導面對

　最近正值期末考和高中生學科測驗的時期，想必是幾家歡樂幾家愁。如果孩子考試成績不如預期，我們該怎麼引導他們呢？

　針對入學型的考試，以現行高中、大學的入學制度來說，考試分數不如預期，對未來入學確實是滿不利的。

　針對大學的部分，看起來還有分科測驗可以努力，但不少系所仍看重學科測驗的考科，所以也不能很浪漫的認為分科測驗再衝刺就好。

找尋替代方案

　倘若孩子發生前述這幾種狀況，我們能做的，是協助他找替代方案。比方說，可以看看除了原本想念的大學科系以外，是否有其他原本沒想過，但其實以孩子的分數來說，是比較有優勢的科系。現在大學的跨領域學習機會很多，轉學轉系的機會也多，所以真的沒必要過度為了分數懊悔。

　如果孩子是國中會考沒考好，那確實麻煩一點，因為就只考一次，而且未來要轉換的機會也比較小。在這樣的狀況下，你可以和孩子討論補強的做法，比方說可以規畫跨校選修，以及課外學習。高成低就進入高中，有一種潛在的優勢，就是可以因為高中平時表現卓越，透過繁星方案，較有機會進入好的大學系所。

發掘問題癥結

　針對非入學型的考試，老實說，這個影響真的很有限。所以，你該做的事情，是在孩子情緒比較平復後，和他一起好好檢視，為什麼考試的結果不如預期。

　除了孩子的自述以外，我建議你看看考題，也可以諮詢老師。從多種角度出發，比較有機會找到問題的癥結。

討論補強做法

　找出癥結後，就可以和孩子討論補強做法了。不過，你要讓孩子知道，任何補強做法，都只是降低他再次考試結果不如預期的可能，並非日後完全不再發生。

　孩子如果考試容易緊張，以至於特別容易犯下粗心的錯誤。你就可以提供他一些讓自己不緊張的方法，比方說可以先做自己最有把握的題目，或是在考卷一發下來的時候，就先把容易忘記的內容寫在考卷的空白處。

　總之，有很多可以嘗試的做法。如果可能，你應該在平時就和孩子演練這些做法，也可以適時調整。那麼，當孩子真正上考場的時候，才能透過那些方法幫助自己，考出符合自己能力的成績。

傳授人生經驗

　比起人生，考試分數的可預測性太高了。其實，我們可以帶孩子用更正面的態度，面對考試成績不如預期這件事情。因為，在人生的旅途上，他們勢必遇上自己已經準備周全，卻沒辦法如願以償的經驗。

　你如果可以告訴孩子你的經驗，不論是以前考試的，或是自己現在工作上的不如預期，對孩子來說都是很好的養分。因為，他們會更願意相信你要餵他們喝的心靈雞湯。

　就像韓劇《無人島上的Diva》當中的女主角，本來以為自己就要一炮而紅，卻漂流到荒島，十五年後才重新回歸社會。雖然，她最後還是如願了，只是中間的過程十分戲劇化，也不是一帆風順的發展。

　我們可以帶孩子欣賞這些不如預期對自己的影響，雖然當下肯定難過。但是，很多時候，我們的難過只是因為不如預期，而非獲得的事物真的很糟糕。如果孩子可以在過程中學會欣賞這樣有缺憾的美，那就太值得了。