小公視新節目 帶領兒童進入繪本世界
主婦聯盟發表rPET瓶茶飲 籲政府加速推動再生塑料
北市無人機教育中心 推暑假營隊
突發性耳聾年輕化 北榮籲及早就醫
臺灣特有種魚池琴蛙配對行為 縮時攝影全記錄
教育部昨天公布「高級中等以下學校學生攜帶行動載具到校管理原則」草案，明訂國中小學學生帶手機到學校應由學校或各班集中保管，高中階段則需經校內親師生共同討論後決定管理的方式。教育部表示，這次修正重點在於「明確化」、「彈性化」及「分階段」管理，國中小學應由學校或各班以集中方式保管；高中訂定管理規範時，應邀集教師、家長及學生各方代表召開會議，共同討論管理機制。教育部指出，學校可依不同載具類型及情境，例如課堂臨時學習活動或個人緊急必要聯繫等，彈性調整管理或使用方式，並可依教學現場需求制定各校管理規範。全教總理事長侯俊良表示，一直以來是不建議教師管理學生的物品，如果現在要統一保管學生手機，
臺灣大學日前發生疑似性平事件，教育部政務次長葉丙成在臉書發文疑似泄漏學生身分，被害女學生要求刪文，但不獲理會。立法院教育及文化委員會七名民進黨籍立委昨天發表聲明譴責，要求將葉丙成移交性平會調查。聲明強調，葉丙成作為教育部高階主管，以公開發文方式直接對個案評論，甚至增加當事人身分暴露風險，處理方式極為不當。另外，針對近期臺大性平事件處置，教育及文化委員會立委張雅琳、林宜瑾、陳秀寶、伍麗華、吳沛憶、郭昱晴、范雲七人，要求移交教育部性別平等教育委員會，由外部專家組成調查小組調查。教育部表示，針對臺大校園性平事件及葉丙成於社群平臺發表的言論，都會依照規定，交由外部專家學者組成的教育部性
立法院教育文化委員會昨天審查中研院預算凍結案，決議將十一億多元經費全數解凍。多位立委關注中研院新成立的「AI風險研究小組」，中研院表示，該小組專責研究AI應用可能引發的倫理、法律與社會問題，將協助制定合宜的倫理準則與應用規範。針對AI在人文社會科學的應用，立委吳沛憶質詢中研院推動情況。副院長周美吟指出，今年一月起已啟動二十項計畫，其中「用AI解析詐騙犯罪金流計畫」，由社會學研究所與刑事警察局、警大、清大合作，結合社會學與刑事調查，以AI偵測破解詐騙金流，協助打擊詐騙犯罪。
今天是「國際生物多樣性日」，緊接著在每年五月的最後一個星期三是「世界水獺日」。臺北市立動物園昨天表示，今年五月二十八日世界水獺日當天，將在動物園的歐亞水獺及小爪水獺（如圖）活動場前舉辦「水獺快閃」活動，透過有趣的互動讓民眾學習水獺習性、生態知識。
立委范雲與民團昨天召開記者會，指出有三名女性分別於五歲、十一歲、十二歲受堂哥性侵猥褻，卻受限於追訴期已過而無法提告，呼籲修正《刑法》第八十條，未成年性侵追訴期應自成年起算，法務部應早日提出修法版本送到立法院審查。范雲表示，根據澳洲研究，童年遭性侵者平均需要二十三點六年才能第一次說出受害經歷。勵馨基金會執行長王玥好指出，現行《刑法》第八十條規定性侵案追訴期，可能在倖存者尚未成年或理解自身經歷前就過期，政府應立即修法，追訴期應自「成年之日」起算。
國語日報社昨天在屏東縣舉辦讀報教育成果發表會，表揚近兩百名剪報高手比賽、讀報擂臺賽、魚雁往返南北城鄉書信交流活動獲獎學生，同時邀請鹽埔、信義、林邊等七所國小表演太鼓、舞蹈、相聲、管弦樂器和帶動唱等，七校也獲得最佳人氣、默契、潛力、臺風、氣質、氣勢和創意獎。代表教育處出席的督學唐郁卉表示，屏東縣推動讀報教育十七年來，每次看到師生投入與表現都讓人感動。她也提醒學生感恩，以「魚雁往返」為例，不論
臺中市社會局日前接獲通報，南區一所私立托嬰中心托育人員不當對待幼童，社會局立即啟動調查，經檢閱監視器畫面、訪視家長與托嬰中心人員，初判該名托育人員涉及違反《兒少權法》，可處六萬元以上、六十萬元以下罰鍰。此外，社會局也清查是否有其他幼童遭不當對待等情事，也將追究托嬰中心管理疏失相關責任。社會局表示，稽查人員初步評估確有不當，該名托育人員事發後已離職；訪視輔導團也至托嬰中心完成密集輔導，提醒輔導托育人員改善托育行為並加強管理，每日巡班及抽閱監視器。社會局說，若最終調查該員違反《兒少權法》，除了開罰，並將公布其姓名，依情節嚴重程度，予以一定期限不得擔任兒童福利機構人員。托嬰中心如涉及
南投縣教育處昨天在炎峰國小舉辦「一一三學年度南投縣讀報教育成果發表會」，邀請永和國小教師黃碧玉、新庄國小教師陳佳葳分享經驗；曾任臺北市信義國中閱讀推動教師，目前是國語日報社讀報教育講師的吳姬慧，也分享學生讀《中學生報》提升寫作力。黃碧玉和陳佳葳都申請讀報教育實驗班，她們表示，讀報教育成功的關鍵，最重要的是和家長合作。黃碧玉先帶學生認識報紙的誕生，接著讀報任務、配合讀報主題討論等。陳
一一四學年度中小學行事曆草案中，寒假結束後需上三天課才放農曆春節假期，有家長反映不利安排作息。教育部近期研擬調整方案，討論是否提前在寒假前上課，邀集地方政府及相關團體討論再決定。教育部將針對假期調整擬定方案討論，把三天的上課日調整到寒假前的一月二十一日至二十三日，在第一學期結束後，先接續上三天第二學期課程再放寒假；或是維持原本放假方式。
臺北市指南實小日前舉辦「聽見色彩，看見聲音，感受情緒」生態池沉浸式體驗展，由五年級學生擔任導覽員及布展人，融合社會情緒學習（SEL）、音樂創作、地景藝術、資訊科技等領域，將抽象的情緒具體化，創造出一件件能被「看見」與「聽見」的作品，讓觀展者也能與其中的情感產生共鳴。布展人兼導覽員黃柔安表示，這次的展覽布置成開心、難過、生氣三個關卡，她的創作在難過區，自己最喜歡開心區，因為紙箱的顏色讓人很舒
