總統蔡英文昨天正式宣布，新任閣揆為前副總統陳建仁。現任行政院長蘇貞昌將於一月三十日上午率內閣總辭，並於隔日上午舉辦交接儀式。新團隊定調為「溫暖堅韌」內閣，將賦予四大任務「階段性盤整防疫措施」、「社會照顧體系總檢討」、「持續提升國家基礎建設」、「持續推進六大核心戰略產業」。內閣團隊未來將朝三原則布局，包括增加女性閣員、閣員年輕化、培養中壯世代人才。陳建仁於記者會致詞時表示，原本心中有些猶豫，但在全球和臺灣都面對嚴峻的疫後挑戰時，必須先把自我放在一邊，優先思考承擔責任，使臺灣更堅韌、更永續。新的行政團隊上路後，將全力以赴，為臺灣努力。蔡總統表示，新執政團隊的任務是讓國民生活朝向更開
日本政府昨天宣布，，五月八日將新冠肺炎的分類等級，從目前的「第二類」調降為與流感相同的「第五類」。中央流行疫情指揮中心發言人莊人祥表示，臺灣尚未確定調降新冠肺炎的時程，不過，農曆年後會先「病例定義調整」，改為只通報新冠重症病例，而輕症病例的相關配套將在年後討論。新冠肺炎疫情回溫，本土病例破兩萬例。中央流行疫情指揮中心昨天公布新增確診病例，其中本土個案新增兩萬四千一百零九例，較上週同日增加近百分之三十五；境外移入兩百四十一例，中重症個案四十四例，死亡個案十五例。莊人祥說，病例數增加有兩項原因，因農曆年節期間民眾相互交流感染、病例數增加，加上前幾日低報許多、病例數開始回補，且回補時間可能會
美國司法部週四宣布，聯邦調查局（FBI）和國際合作夥伴，祕密滲透並查封全球前五大勒索軟體集團Hive的暗網網站。Hive從二○二一年六月到去年十一月，攻擊全球一千三百多家企業，涉案金額高達一億美元（約新臺幣三十億元）。圖為美國司法部副部長摩納可（中）在新聞發布會發言。
花蓮一艘賞鯨船在農曆春節期間載遊客出海時，看到一群海豚，其中竟有一隻是粉紅色。賞鯨船業者呂世明表示，這是非常罕見的白化「花紋海豚」。花紋海豚又名里氏海豚、瑞氏海豚，主要分布在熱帶及溫帶海域，大多是黑灰色。
第十一屆臺北國際動漫節昨天於南港展覽館一館盛大登場，將一連展出五天至一月三十一日。今年國境開放，主辦單位邀請多位國內外漫畫家、聲優、動畫監督等舉辦簽名見面會，包含熱門動畫《莉可麗絲》的兩位女主角聲優安濟知佳、若山詩音，與粉絲分享配音演出的心得和幕後花絮。人氣動畫《間諜家家酒》的製作人中武哲也、總作畫監督淺野恭司也來臺與大家分享動畫製作歷程和幕後工作祕辛。儘管昨天寒流來襲，但一早就有民眾大排
林務局嘉義林管處在轄區架設三十臺紅外線自動相機，記錄轄區林地內的野生動物生態，昨天挑選去年度的有趣照片與民眾分享，如羽色翠綠的翠翼鳩，隱身森林底層覓食，跟環境融為一體；顏色繽紛的藍腹鷴雄鳥，富有光澤的藍色如寶石般奪目；還有水鹿，一個晚上就能啃下大面積樹皮；公山羌打架的珍貴畫面；黃喉貂體色鮮黃，群聚出現時簡直金光熠熠。嘉義林管處強調，以自動相機監測野生動物還可用來評估族群豐度變化、族群分布等，進而擬定保育策略。民眾如於野外發現自動相機，切勿擅自翻動。
二○二三臺北國際書展一月三十一日將在世貿一館登場，文化部設立「中小學生讀物選介主題館」，展售去年度各類別的獲選讀物。文化部表示，為提升兒少閱讀視野，每年舉辦「中小學生讀物選介」，由多位評審選出推荐讀物。本次主題館設在A118展位，八大類圖書、近百家出版社的獲選好書一次讓大家購足。文化部說，今年展館將於二月二日至二月五日間辦理八場主題講座，包含思多力親子成長團隊繪本說故事，知名作家廖玉蕙、鄭順聰談臺灣臺語創作與音韻之美，獲選書籍作者林小杯、Makao分享創作經驗與趣事，以及由葉浩、方念萱、蕭宇辰、黃一峯等不同領域的閱讀推手，講述選書要點、多元學習與獲選書籍導讀，現場也有問卷抽獎活動。
二○二三月津港燈節近日在臺南鹽水正式開幕，以「城裡的月光」為主題，將展出至二月十二日。五十組來自國內外的藝術家，在四大展區裝設七十五件聲光作品，點亮鹽水月津港水域與周邊水岸空間，把藝術融入城鎮巷弄，整座鹽水小鎮變成美術館。主展區「藝術燈區」，以三種不同月相「蝕月」、「藍月」及「新月」為子題，表達古今中外關於月亮的故事與想像。策展團隊「都市藝術工作室」設計「城裡的月光」造形提燈，讓民眾可以自
高雄市河堤國小日前與河堤商圈發展協會合作彩繪燈籠，讓學生畫上新年新希望，以及兔子等可愛吉祥物，色彩繽紛的燈籠照亮通學步道，令親師生驚豔。五年級學生王彤說，第一次畫燈籠，很好玩，但要專心才能畫好。六年級學生林項禾說，同學們精雕細琢並細緻上色，彩繪形形色色的兔子，慶祝兔年到來。六年級學生施瞳葳說，帶著家人一起尋找自己畫的彩繪燈籠，也共同感受過年的歡樂氣氛。高雄市河堤商圈發展協會理事長王
出生在澳洲的陳宥任，就讀當地國際學校，上學使用英語，農曆年前回彰化，特別到彰化縣西勢國小遊學，在短短三個星期入班學習臺灣的教育模式，也讓西勢學生有機會接待來自國外的訪客，一起學習樂無窮。西勢國小學生對於結交來自遠方的新朋友感到很興奮，喜歡問陳宥任某句中文的英語怎麼說，因此陳宥任成了同學學習英語的翻譯小幫手，讓班上形成共好、共學的環境。陳宥任也製作簡報，與同學分享他在澳洲的學習與生活
