悅讀導航

一聽就懂　鼓勵孩子說完整句子

　請爸爸媽媽回想這幾天與孩子的對話——孩子表達想法時，是否常用簡短或不完整的句子，讓人聽了一頭霧水呢？例如：

　「這個好吃。」（但哪樣食物好吃？）

　「我有玩。」（但玩什麼，怎麼玩？）

　「去圖書館。」（誰去，為什麼去？）

　說實在話，有時溝通未必要說完整語句，尤其是與孩子處在同一時空。像是家人正一起享用晚餐，孩子指著某道菜或吃某道菜時說：「這個好吃。」簡言之，當大家談論的事正在「此時此地」進行，語言可以簡略一點。

　然而，大多數的溝通卻是「彼時彼地」，就是說者與聽者並沒有共同經歷，必須完整的表達。所以，說或寫完整句子不只是為了學校考試，而是幫助孩子清楚表達需求，分享經歷，與他人順暢溝通的生活必備能力。

說話有重點

　那麼，孩子的句子表達能力如何？透過以下測試，不僅可覺察自己與孩子的表達習慣，也可學習如何說出更完整的句子呵！

　請選出最清楚的句子，並試著說明理由。

　‧點餐時的表達，哪一句最清楚？

　A這個！

　B我要雞肉飯。

　C我要一份雞肉飯，請不要加辣。

　解答：C

　理由：「這個！」過於模糊，對方無法理解；「我要雞肉飯。」雖然比「這個！」清楚，但仍缺乏細節。選項C直接表達需求，對方不會誤解。

　‧請求幫助，哪一句最完整？

　A幫我拿。

　B幫我拿那本書。

　C媽媽，可以幫我拿那本紅色的書嗎？

　解答：C

　理由：選項A和B過於簡單，對方可能不知道要拿什麼。選項C有禮貌的清楚表達請求的對象、物品及特徵。

　‧回家分享學校的事，哪一句最完整？

　A盪秋千。

　B我在學校玩。

　C今天我在學校和晴晴一起盪秋千。

　解答：C

　理由：選項C提供完整資訊，讓聽者清楚時間、地點、對象與活動內容。

　請選出補充後比較理想的句子。

　‧「我喜歡它。」下列哪一句較理想？

　A我喜歡畫畫，因為就是非常喜歡畫畫。

　B我喜歡畫畫，因為可以讓我感到放鬆。

　解答：B

　分析：選項B不但表達興趣，還說明「為什麼喜歡」，讓句子更具表達力。

　‧「今天我看到牠。」下列哪一句較理想？

　A今天我看到一隻松鼠，在公園，在找食物，超可愛。

　B今天我在公園看到一隻可愛的小松鼠，它正在找食物。

　解答：B

　分析：選項B不僅提供地點和動作這些細節，還流暢的描述，讓人更能想像畫面。

　‧「我的家很棒。」下列哪一句較理想？

　A我的家很溫暖，超溫暖，真的非常溫暖。

　B我的家很溫暖，因為家人很關心彼此。

　解答：B

　分析：選項B不僅描述「家很溫暖」，還說明「為什麼」，比單純的形容詞更有意義。

　請改寫成完整句子。

　‧「我餓。」怎麼改寫更完整？

　提示：可提供時間（現在）與需求（想吃點東西），讓對話更自然流暢。

　例如：我現在肚子餓了，想吃一點餅乾。

　‧「書很好看。」怎麼改寫更完整？

　提示：可以指出書名，並說出那本書吸引人的原因。

　例如：《學方法，好好說》這本書好看，一步一步引導我練習如何與人打招呼。

　‧「老師交代的。」怎麼改寫更完整？

　提示：說出哪個老師交代了什麼內容。

　例如：體育老師交代我們下次上課時，帶一件不怕弄髒的衣服。

對話變順暢

　為什麼要學會說完整句子？父母可以這樣對孩子說：「你能用完整的句子表達，別人才能更容易聽懂你的想法。」「完整表達可以讓對話更順暢，別人更願意和你談天。」

　當然，必須完整表達的人不只孩子，我們大人也需要呵！讓我們與孩子在生活中練習「日常對話→補充完整資訊」，「閱讀分享→用完整句子描述自己對那本書喜愛與否的原因」。

　對了，除了「說」，適時「寫」下來，能讓學習更印象深刻呢！