E世代海歸老爸實戰錄

別問成果　讓孩子盡情規畫未來

　有些人必須由別人幫他安排，才知道該做些什麼事；有些人卻能自己規畫，主動做事。

主動規畫成就更好生活

　美國加州大學洛杉磯分校有位知名的行銷學教授──賀須費爾德（ Hal Hershfield），他十二年前就發現：願意「主動規畫自己人生」的人，很自然的比其他人更容易養成儲蓄的好習慣，不會亂花錢。

　這麼神奇？不只儲蓄，十二年來，這位學者陸續發表「主動規畫」的好處：這樣的人，身體通常比較健康，身材維持得比較好，甚至也比較有道德觀，不會做壞事。

　什麼叫「主動規畫」？

　小時候隨爸媽移民加拿大，加拿大的學校沒有「聯絡簿」這種東西，只發下一本空白的簿子給學生，要我們自己運用。簿子的樣子像大人用的「行事曆」，不過很簡略，除了畫上一條條格線，寫上每天的日期，其他什麼也沒有。也就是說，老師不會每天出功課給我們，家長更不必在上面簽名。

　學校每天下午三點鐘放學，幾乎沒有回家作業，也不考試。我在臺灣時，老師每天決定明天考什麼，交什麼作業，已經習慣「被規畫」的我，頓時失去了學習重心。於是，我開始「主動規畫」。

　我寫下我打算做什麼事，一點一點的，貼在書桌前；到了漫長的暑假，我的規畫通常多達十幾項，還限定自己必須在多少時間內學成或做完，因此常常央求父母「今年暑假我不想出去玩」，只想待在書桌前完成這些「偉大的計畫」。

計畫空泛無損自我期許

　最近，翻出一本三十年前的「行事曆」，看到當年的「暑假計畫」，發現我當時的用詞還滿幼稚的，於是忍不住笑了。「電影知識之增強、車種知識之增強、電腦知識之增強、英文單字之增強……」我總共列出十幾項想「增強」的項目，滿空泛的，和我印象中的「偉大計畫」不大一樣。

　孩子看見這本三十年前的「古董」，上面寫著密密麻麻的字，也大笑了起來。

　「爸爸，您『增強』了嗎？」孩子說：「感覺爸爸現在的電影知識也不很多呀……路上車子的標誌也常說不認得是什麼牌子……」

　我也笑了，承認他說的沒錯。當年的規畫，我好像也沒有落實，至今尚未真正完成。不過，孩子看到爸爸和他們年紀差不多大時做的「計畫」，顯然受到一些刺激，也列出自己的計畫了。

　我默默看他們細細規畫後，貼在牆上的計畫表。孩子列了十幾點，有些真的滿誇張的，但我在心裡提醒自己，絕對不要問他們：「這個你真的會實現嗎？」或說：「你之前明明說要存錢去買電影光碟；現在，錢呢？」

孩子有夢父母多加鼓勵

　正如賀須費爾德教授的研究：只要「規畫」，就已經在享受它的好處了！當一個人會這樣愛自己，當然也就會在乎自己是不是健康，是不是把事做好，有沒有存足夠的錢。

　所以，下一次聽到孩子說出夢想，看到他們計畫將來，請務必鼓勵他們。完成與否，成功與否，實現與否，真的沒關係，不重要，無所謂。因為，早在他們製作「增強計畫」的那時，最美好的一部分，或許就已經被增強了！