玩遊戲學習更幸福

親子徜徉歷史時空家庭溯源探索

　引導孩子們對家族的歷史、文化、緣起進行探索，是種有意義的傳承，因為這些乘載溫度與情感的探索過程，會讓親子一起思考自己家族與家鄉的源頭，是一場溫馨的探索旅程。

爬梳資料溯源

　有一天晚上，我在電腦中打開了家族族譜，找來兩個孩子，說起問答挑戰遊戲：

　「你們知道阿公的阿公是誰嗎？找找看他的名字在這張族譜上的哪個地方？」

　「你們知道祖先原來不是姓侯嗎？曉得真正的原因嗎？背後有很驚險的故事呵！」

　「你們知道清代的時候，我們的祖先住在哪裡？宋代的時候又住在哪裡呢？」

　孩子們對於這些問題感到非常有興趣，不僅閱讀族譜，也查閱了網路上各種歷史資訊，想要解開這些問題的謎底，他們也會不時提出各種疑問。

　「這個祖先怎麼會養得起那麼多個孩子？」

　「這位祖先為什麼會取這個名字？阿媽小時候有見過他本人嗎？」

　我邊引導他們討論，邊帶他們找資料驗證，見到孩子們燃起興趣，我也十分欣慰，我們一起從祖父、日治時期的阿祖、清代的幾個先祖，一路追溯到宋、唐、漢、秦與周代等百餘位祖先。

　我們不斷探索爬梳資料，終於知道自己的家族在唐初原本姓劉，因先祖是唐開國功臣，由於被唐高祖殺害，其子為避追殺才改姓為侯。

　之後經過數代遷徙到福建，在清康熙年間來嘉義縣發展至今。這些波折的歷史脈絡，因為族譜的記載而清晰可循。

梳理家族脈絡

　溯源的歷程就像在玩冒險遊戲，當孩子知道我們在漢代的某個祖先是漢景帝劉啟，他的孩子中山靖王的墓已經被發掘了，在一家博物館中可以看到他下葬的金縷玉衣時，眼神充滿了驚奇！

　伴隨這個活動，我也帶孩子們一一細數過去曾經帶他們到過的祖上舊居與故里，幫助他們在腦海中連結地理與歷史，重現某個祖先在歷史時光中的生活樣貌。

　在他們小小的腦袋瓜中，彷彿看到了自己曾祖父的祖父，在年紀只有五六歲時，綁著辮子，在我們先前去過的田埂邊那棵老榕樹下奔跑、玩遊戲。

　這些想像，帶著一種來自血緣的溫暖，讓我們更同理與了解自己的祖先，當年在故里成長與奮鬥時面臨的各種挑戰。

　透過這些探索，孩子們延伸更多的討論，也對於族譜中不容易考察到的地方充滿了好奇。回顧家族經歷，不僅讓孩子對在學校所學過的歷史產生切身的連結，也讓歷史更有溫度，孩子知道為何要讀歷史。

　正如同史學大師錢穆說的：對待歷史要有溫情與敬意。引導孩子探索自己家族的歷史，更是格外溫馨有意義的活動，這些先人曾居住、工作過的地方或曾經認識的人，代代相傳，交織成一個有意義的家族脈絡，值得親子一同來珍惜、保存與維護，而不是隨著時間而遺忘、失根與疏離。