E世代海歸老爸實戰錄

參加國際賽　鼓勵孩子放眼世界

　總部設在美國華府的「人口教育組織」，多年來在全球宣導因人口過多所衍生的各種環境問題，每年辦一場讓低年級、中年級、高年級和中學生參加的影片比賽。有趣的是，去年的第一名，竟然是由遠在「關島」的高中二年級學生獲得。

　這件事吸引我的注意，於是我研究了一下這位得主。關島雖是美國屬地，但人口只有十七萬人，大約只是臺北市萬華區的人口。這麼遙遠的島卻出了一個全球總冠軍，得主名字叫做萊克希絲（Lexis）。

　萊克希絲受訪時，謙虛的說：「其實我從來沒有參加過任何校外競賽，也沒有機會，於是就靠自己的方法投稿試試。」她家裡有兩個姐姐、一個弟弟，由於疫情，學校暫時關閉，學生都只能在家上課。自己的時間多了，她就利用在家的時間，直接投稿到全世界的比賽，果然一舉成功！

　這個第一名，讓她不只成了「關島之光」，還引起美國各界的注意，使萊克希絲被一間專門媒合清寒學生與知名學校的機構選上，給予全額獎學金，進入常春藤名校、紐約的哥倫比亞大學（Columbia University），就在今年入學。重點是，萊克希絲拿什麼去比賽，她到底拍了什麼影片？

　在她拍攝的這段一分鐘左右的參賽影片中，萊克希絲介紹一個叫「覆蓋作物」（ Cover crops ）的概念——這 是一種特別的農作物，用來保護土壤。她拍的影片也不複雜，看起來是一般手機影片軟體就能輕鬆剪輯的影片，沒有訪談專家，沒有出外景，也不必打燈光，真的就是一支學生做的影片。

　影片的敘述淺顯易懂——由於全球人口數暴增，食物需求必須跟著成長百分之七十才會夠。食物之所以無法生產更多的主因之一，是「農作物被淹死」（agricultural flooding）。對農夫來說，要遏止此事發生、提升自己農地的生產力，「覆蓋作物」是簡易的做法。

　我看著萊克希絲的一分鐘影片，有點感慨——這樣的比賽怎麼都沒有來自臺灣的參賽者？

　我曾被邀請當漫畫節的評審，看到孩子們對環保議題的詮釋，一間學校幾百名學生當中，至少會有十幾個驚人的創意作品。這些作品先在校內比賽，好作品再被推派去參加城市級比賽，獲勝作品再參加全國比賽，然後……就沒了。其實，同一份作品若能投稿進入全球的舞臺，可能開出非常亮眼的花朵。

　參加國際競賽，卡在「英文」，令孩子裹足不前。但大家不知道的是，全世界都知道臺灣的母語非英文，大家看的是作品的「內涵」（context），而非「內容」（content）。萊克希絲自己也說，製作這支影片最難的，其實是如何將龐雜的資訊壓縮成一分鐘內講完，如何俐落的從一個畫面跳到下一個畫面。她花了很多功夫在修好這件事，而不是「英文」本身。

　事實上，影片中萊克希絲的英語旁白用字簡單，帶著濃厚口音，臺灣孩子的英文能力並非做不到。

　一支影片，讓遠在關島的萊克希絲瞬間得到了人生最美好的發展；臺灣的孩子，人數是關島的兩百倍以上，絕對也可以做到。回家後我向孩子「遊說」，開始在家長群組「揪團」，「來來來，作夥來組隊；去去去，出國去比賽」！