暑假辛苦耕耘　來年說豐年

　歲月流轉，暑假又來了。儘管五月中旬臺灣防疫進入三級警戒後，各級學校師生都已不入校園，多數採遠距教學，但緊接到來的兩個月長假，要在艱困的防疫抗疫中度過，情勢比疫情較和緩的去年暑假要緊張得多。學生在努力防疫中，如何創造一個有意義的暑假，讓來年可在稻花香裡說豐年，宜妥善規畫，親師也應妥為指導共度。

　平心而論，新冠肺炎疫情襲擊全球，迄今確診超過一億八千萬人，臺灣學生一年四個月能持續在校園上課，放眼世界，例子不多。但春末臺灣疫情來得又急又猛，對學生的學習衝擊很大，補救之道，宜從暑假開始多方面進行。高中生學期末要上傳的學習歷程檔案，已延至九月底，事關未來升學，親師在暑假中宜輔導學生做好做滿；學前兒童應獲得入學準備的指導。不要讓所有學生的學習權益受損。

　暑期中各級學生為做好防疫，多數時間停留家中，有時難免沉悶，正是有計畫閱讀的好時機。在防疫的暑假吸收有意義、有開導性的知識，才能帶我們走遍世界，找到心靈上安身立命之所，這正是抗疫所需的開闊胸懷。行有餘力，可將閱讀心得書寫為各類文章，強化表達思維的能力，打造國寫能力的基礎工程。精確書寫抗疫尤佳。

　全島同命，大家齊努力，疫情總會結束。「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。」（辛棄疾詠夏詞作）明年暑期如何說豐年，就看今年暑假如何耕耘。