北市將改善國高中學生置物櫃 預計三年六億經費
竹市托嬰中心照顧不當 勒令停業
東海與中市簽意向書 大數據分析補救教學成效
全國首創 新北發表歌仔戲漫畫立體書
5年489億 政院通過健康臺灣深耕計畫
新北抽檢捏捏樂玩具 不合格率逾六成
量子科學與技術郵票 4/14發行
體育署推動水域運動 提升學生安全意識
學生提出：「二十一個。」、「二十三。」、「二十五。」最後教師說：「二十五一聲，二十五兩聲，二十五三聲。成交！」雲林縣梅林國小三年甲班教室裡，喊價聲此起彼落，原來是好棒章獎勵品競標正如火如荼進行。「好棒章」是教師勉勵學生用心投入校園生活的幫手，凡是態度正向，字跡工整，訂正確實，能回應教師在聯絡簿的關心，就可獲得一枚。取得好棒章不靠學業成績，而是行為態度良好；經過一學期的累積，學生就能拿好棒章
農曆年假，親朋好友齊聚一堂，孩子的身高往往成為閒談時的話題。當有人提起「你家孩子怎麼還是這麼矮」，你是否感到不知所措，有口難言？爸爸媽媽曾有讓孩子使用藥物促進生長的念頭嗎？聽說有人注射「長高針」，也曾懷疑那真的有效嗎？打長高針，就能高人一等嗎？揭開長高針神祕面紗所謂的「長高針」，其實是人工合成的生長激素。健康的孩子，打從出生開始，腦部的腦下垂體就會分泌天然的生長激素，使身體長出更多
專欄文章寫到第一百篇了，對許多前輩來說是「小菜一碟」，但對我來說不單是艱難任務，也是邊學邊省思的重要歷程，畢竟數位時代總有新挑戰，而且能因應的時間越來越短。既然要跨過一百篇，就小結過往的體認，同時期望接下來與父母讀者一起練習的事。我常提對數位時代的焦慮泰半來自於陌生，降低陌生的方式便是理解與學習，但也別因此給自己超過所能承受的壓力，非得在忙碌生活中硬是填進許多增能課程，或是被某些專家「高人
數學課如何讓學生玩出深度？我利用「班班喝鮮奶」政策，結合美國的教育學者克柏屈的「主學習、副學習、輔學習」理論，設計數學素養導向的教學活動，在擔任導師的三年二班實施。感受容量 認識毫升首先，去除瓶裝豆奶上的塑膠膜，鼓勵學生用眼觀察，用手稱重來推估容量，再記錄結果。學生拿著豆奶瓶子說：「這一瓶應該是五百毫升？」一旁的同學反駁：「不對，我覺得會更少一些！」他們提出認為的數值，教室
「如果覺得自己很愛孩子，也為他付出許多精力與金錢，卻發現孩子越大越不好相處，就連隨興跟他講點什麼都動輒得咎，請舉手好嗎？」每次受邀與資優生的父母交流，心裡總是特別百感交集。因為我曾跟「人生勝利組」的同學同窗三年，比誰都熟悉這類聰明帶優越感的孩子；也隨年紀漸長，越來越可以體會這群天之驕子爸媽的心中，藏著不足為外人道的五味雜陳。資優生爸媽也煩惱語音剛落，即使現場多數屬於不習慣在講座中表
看到「服用過量B6可能引發神經痛」這樣的標題，你可能會安慰自己：我一天吃一顆B群，不可能過量吧！唉，那可不一定。查看健康食品網站，維生素B6的劑量從個位數到一百毫克都有。究竟B6的安全劑量是多少？根據臺灣的法規，非醫療使用的上限是每天八十毫克，但其他國家，例如澳洲政府的建議卻是十毫克，遠比臺灣的標準嚴格。即使在高規格下，二○二○年至今澳洲依然累計一百一十九起因服用維生素B6過量，導
作為父母，我們總是擔心孩子輸在起跑點，從幼兒園開始，就為孩子規畫學業、才藝和課外活動，儘可能給他們最好的學習機會，希望他們能進入名校，擁有理想的職業生涯。但在瞬息萬變的世界，除了學歷和職業技能外，金錢觀念及理財能力才是孩子未來幸福的基石。以下是孩子能贏在未來的關鍵！身教是財商思維的根基「身教重於言教」，父母的一言一行，對孩子的影響至深。多數成功企業家和醫學世家孩子的成就往往
近期麻疹病例出現增長，尤其是中部某醫院發生的群聚感染，再次提醒我們麻疹的高度傳染性。麻疹是急性病毒感染疾病，主要透過飛沫和空氣傳播，特別容易在校園和幼兒園等人群密集的場所快速擴散。初期症狀包括高燒、咳嗽、流鼻水及眼結膜充血等，接著會在臉頰兩側的口腔黏膜出現柯氏斑點（小白斑點），這是麻疹的重要診斷依據。隨後，患者會出現從臉部開始蔓延至全身的紅色斑丘疹，常伴隨搔癢感。雖多數患者在一兩週內能自行
過往教過的學生，如今在傳播公司上班，她詢問我可不可以擔任節目顧問。以前多半一股熱忱來者不拒，能幫就幫；近年則格外謹慎，因為彼此的想法常逐漸背離，甚至節目完成後才「告知」一聲。不過，這回節目的議題挺有趣的，是針對青少年「熱愛」的短影音來設計各集橋段，在確認幾個原則後便一口答應。說到短影音，曾在專欄中談過「讓孩子與短影音保持社交距離」，討論的不是一味的「數落」它的不是，而是當我們在不自覺中突然
年底是美國慶祝耶誕節和新年的重要時刻，這時，學生大多會在放寒假前寫卡片或送禮物、禮卡給老師，表達感謝和祝福。我也不免俗的幫孩子準備了卡片和禮卡，但因為女兒才小學一年級，多少有些不放心她到底知不知道要寫什麼，有沒有拼錯字……但我才靠近房間想看一眼，立刻被女兒催著離開，她還說：「不要打擾我啦！我知道要寫什麼！」過了好一會，她滿意得像剛完成鉅作般走出房間給我看她寫的卡片，上面洋洋灑灑說了喜歡老師
