「早安，美好的一天。」「今天過得好嗎？」「人生不能重來，珍惜當下。」這些文字讓你覺得陌生嗎？如果加個美女、蓮花……你可能就熟悉了點。每年，我邀請課堂上的大學生來上廣播節目，談「爸媽別再冏了‧大學生想說的事」這個主題，無非是希望讓父母聽聽年輕人真正的想法。這一次，我請他們聚焦在「數位時代中家人間的小故事」。當然了，既然是屬於年輕人的數位生活，故事自然讓我「應接不暇、目瞪口呆、
網路上有多元又豐富的資訊，孩子不但可以從中獲得知識，搜尋資源來解決生活中遭遇的問題，也可以扮演資訊的分享者和提供者。不妨試著引導孩子玩「網路社群小編」扮演遊戲，架設自己的網站，上網向全世界分享他們生活裡的所見所聞，或者趣味創作。這些分享可帶給孩子更高的控制感和成就感。由於許多人慷慨的提供資源，目前網路上已經有不少簡易的架站平臺，有些還具備「協作共編功能」，可以讓親子，甚至更多人，一同扮演網
「隱性飢餓」這個詞最近在家長圈流行，意思是孩子看似正常，體內卻潛藏「維生素與礦物質長期攝取不足」的問題。由於現代人糧食充足，公共衛生知識與技術發達，除非是生活在貧窮線以下的孩子，否則發生營養不良疾病的可能是微乎其微。要知道人類歷史經過多少次饑荒、戰爭，我們的身體其實沒有想像中脆弱，各種營養素雖然對身體健康很重要，但就算缺乏好幾天，人體也還是能找到替代方法來維持運作。因此，每當看到大人為了一
今天是母親節，先向天下所有母親說一聲：祝您母親節快樂！母親對孩子的愛，可說是人類最純粹最原始的感情，也受到亙古的歌頌。有句俗語說：「天下無不是的父母。」意思是父母對子女的用心都出於善意，教導不會有錯。我覺得這句話只對了一半。以我自己為例：我對三個子女的愛，就如天下所有父母對孩子的愛一樣，是無庸置疑的，但是我對孩子的教導不見得都是正確的，甚至，我對他們也造成很多傷害。最近我接
昨日在捷運上，看到一個孩子對他媽媽大吼：「都是你！你昨天沒陪我做功課，害我習題漏掉一題沒做，今天被老師罰。都是你害的！」孩子的媽媽低頭連聲說對不起，像個小媳婦。我好驚訝，做功課不是自己的責任嗎？怎麼變成媽媽的事，自己不小心漏做還敢怪別人？更奇怪的是這媽媽竟然不生氣，反而唯唯諾諾的向孩子認錯。坐在我旁邊的朋友正好是位國小教師，我悄聲問他：「孩子敢跟媽媽這樣講話，這是怎麼回事？」他嘆氣說：「現
教師分享個人居家的娛樂是「排骨牌」時，意外引起學生共鳴。「老師，骨牌連續倒下，看起來超酷的！我們也想學！」就這樣，師生踏上骨牌學習之旅。基礎排列提升EQ教師先解說排列方法，拜遠距學習之賜，學生已具備線上操作能力，加上平板輔助，讓教師得以依不同學習進度給予指導。另外，透過線上作業，學生上傳作品，相互觀摩創意。熟悉基本排列後，教師就派發共同創作任務。團隊設計圖形，溝通分工與收拾
近來美國興起「鷹架式父母」（Scaffold Parenting）的教養概念，據稱源自前蘇聯心理學者維高斯基（Lev Vygotsky）。鷹架式父母教養孩子的方式介於「放任式父母」（完全不幫）與「直升機父母」（什麼都幫）之間，也就是平時不隨便出手幫助孩子，讓他建立「自己的樣子」，用蓋房子比喻，就是讓孩子自己蓋房子，父母只在孩子蓋房子時，先一步幫他「搭鷹架」，側面提供協助。今年帶我兩個應就讀
前陣子，孩子準備期中考，我發現他訂正數學應用題，是看也不看就把寫出來的算式全部擦掉，重寫一次，於是阻止他，問：「你不覺得重寫一遍很花時間嗎？」兒子回答：「找出錯誤後還不是要重算。如果是比較後面的步驟錯了，花在檢查上的時間不會比重寫少，而且，看著錯的算法，很可能繼續錯，所以我覺得直接重寫比較好。」兒子振振有辭，但爸爸也不是省油的燈。我告訴他，找出錯誤，不但可以因此得到正確答案，還會發現自己什
戰爭竊竊私語，像飛速蔓延的疾病，撕毀日夜。戰爭不聽、不看、不去感覺。戰爭總是知道恐懼和等待在什麼地方。戰爭逼出恐懼的所有形狀。戰爭吞食仇恨、野心和苦澀。戰爭侵入無辜者的平靜睡夢。戰爭強迫人戴上它的邪惡面具。戰爭……這些文字，出自一本由一對父子創作的繪本。這本書讓人糾結，想看，又不忍卒睹，它簡潔直白的詩句「逼迫」我們正視「戰爭」的所作所
凡生命都有盡頭，人難免遇到生離死別，這是生命教育融入教學的意義。最近八里國中以真實情境進行活動，帶學生面對與學校寵物的生死分離，練習「說再見」。學校寵物的故事學校飼養的寵物，是一隻蘇卡達象龜「飛哥」，因被棄養而輾轉收容，主要由生物研究社的師生照護。新生入校後，透過校訂課程認識象龜相關知識，學習與飛哥互動。天氣晴朗時，一群學生餵食飛哥，帶牠散步，是校園最美的風景。前一
