共學趣體驗

巧算大比拚　培養數感

　四年級學生開始用四則運算解數學題目，如果算式列錯或計算時間長，代表遇到困難；但機械式的練習枯燥無趣，於是教師教學生用撲克牌玩「巧算二十四」遊戲，以培養數感。

巧算大比拚，觀戰學生跟選手一樣緊張。

牌卡遊戲 激發思考力

　教師講解規則：「在一副撲克牌中隨機抽取四張，依點數進行加減乘除運算，可以加入括號或改變排序；加減乘除使用次數不限，每張牌必須用一次，先湊出二十四就贏。」

　學生開始練習，沉浸在遊戲裡，就算抽到較難組合的牌卡也不退縮，他們會互相討論，思考數字間的關聯。

　一開始，琦茹覺得難，不管怎麼加減乘除都湊不到答案。驊祐想了五分鐘仍沒解出來，覺得自己像熱鍋上的螞蟻。語恩發現有時可直接計算，有時須挪動牌卡，才能算出24。

　椲翔建議要善用括號，並拿著紙白板為大家分析，「只要用括號把四張牌分成兩兩一組，再套入九九乘法，再難的題目都能解出來。」玟廷認同說：「如果想先把2、3、6、8這些數字算出來，最好先用括號。」

兩人練習比腦袋靈活度，也比寫算式的速度。

數感變好 腦袋真靈活

　經過多次練習，學生寫算式速度越來越快，也發現同樣四張牌的解法多，不只有單一算式。教師鼓勵他們回家用逆推方式計算，拆解不同組合。秉睿在家和哥哥玩獲勝，看他滿臉笑容，教師決定舉辦「巧算大比拚」。 

　比賽開始，瑜涵因太久沒練習而後悔，芯蔚則不敢置信的說：「對手阿祐很強，月考數學分數高。沒想到，我居然贏他，真開心！」芷楺連比三回合，雖然累，也很有成就感，發現自己腦袋變靈活，寫算式速度變快。子芮表示，「以前只能算出一兩題，今天竟算出四題，我真厲害。」

學生一再練習不放棄。

　來到冠亞軍賽，語恩很緊張，怕辛苦解出的算式被對手先寫出來，幸好最後還是她贏。觀賽的語瞳拍手叫好說：「這遊戲須動腦，簡單易學，只要會小技巧，人人都可玩得開心。」

　遊戲營造輕鬆的學習氛圍，教師不必咄咄逼人，學生就能主動思考，不但提升數學能力，也從中建立自信。

一個題目有多種解法。