共學趣體驗

另類班親會　展現自我領導力

學生介紹自製的玩具，一群家長圍觀、試玩。

　「各位家長好，我是群恆，這是我在暑假自製的玩具扭蛋機。期末，老師就教我們利用圖書館分類號找做玩具的書。」「我是杰謄，這是我們班的識字量進步圖表……」「我是俋蓁，這是情緒4A練習圖……」在班親會上，沒有老師「樣板官宣」的布達，只有一個個孩子介紹自己一年來的成長。

自定主題　
報告學習成果

　自從班級實施「七個習慣」活動後，教師便有了讓學生秀自我領導力的構想。期末先預告：「新學期的班親會，就由你們跟家長介紹一年來最有感的學習活動。」

　開學後，立刻任務分組；多人想同組，就得自行溝通、協商。最終確立的組別有：閱讀、識字量、大成慢跑環臺、英語情境、個人使命宣言、七個習慣樹、SEL社會情緒學習、國語講義、學會新技能、自製玩具及介紹導師。令人訝異的是竟有人想介紹教師，可見師長平日言行，孩子都看在眼裡。

　確立組別後，學生擬寫講稿，教師再給予建議，並提醒融入「五星級」句子──除了陳述事實，更加入接觸小組學習前後的差別及感受，讓報告更有渲染力。

　接下來是模擬試講，由當天無法出席的學生扮來賓，聆聽各組報告，給予回饋。

學生報告投入的專題及學習心得，態度大方。

全心投入　
展現超高水準

　班親會當天，學生打掃環境，用心布置會場，再走動彩排，找出最順暢的動線。

　家長陸續光臨，學生熱情引導進入教室。在班親會上，學生落落大方談最有感的學習，家長專注聆聽，眼中流露欣賞，教師則拍攝記錄。面對近二十個家長，孩子難免緊張，但即使說少一點或跟講稿大相逕庭，總能隨機應變，不怯場。

　當校長、主任到班上，學生更搶著為師長再講一次。他們毫不退縮的態度，令親師動容。後來聽說，無法出席的孩子，在英語檢定等活動結束後，也嚷著要趕場到校。

　「班親會」是親師生最有效率的交流時刻。孩子熱情有禮的迎賓，勇敢表達想法，展現自我領導力，給親師滿滿的感動。相信孩子，引導且放手，他們的表現將超乎想像的精采！

小朋友把簽到處的餅乾排成代表班級的數字，準備接待家長。