全國學生音樂賽 新北新莊國中抱回六特優
國中會考准考證寄發 五月十七日、十八日考試
新生兒篩檢非健檢 國健署籲保險員勿誤導
響應四二三世界閱讀日 宜縣表揚閱讀推手、達人
每十五人有一人遭偷拍 婦團籲民眾正視
黃麗音北美館個展 組裝現成物呈現日常消費
新北四校勇闖FRC機器人世界大賽 市長加碼補助
監院調查臺灣AI發展 指政府資料治理有違失
長久以來，社會科一直被視為一門單純憑背誦、靠記憶的科目，也就是俗稱的「背多分」。許多中學生會說：「我就是討厭背！很難記住。」「社會就是有背才有分！」即使是成績不錯的學生，也會覺得社會科就是一堆事件、故事、要背誦的事實，不像自然科需要思考、活用。這樣的想法不僅學生獨有，連教師也普遍認同。然而，社會學科是一門與人類生活息息相關的知識體系，既然是知識體系，就必然有一套邏輯在其中，讓人可思考、運用。
已經算不出有多少次，在許多場親子教育講座後，年輕媽媽一臉無奈又憤憤不平的來向我「告狀」：「學校老師總是打電話來，說我兒子上課坐不住，跑來跑去到處搗蛋，惹得很多家長來抗議，要我帶孩子去看醫生，說他是過動兒。孩子現在才一年級呀，要他有多專心！」有位媽媽紅著眼眶對我說：「我兒子三年級，老師說他上課常東張西望，有時還會離開位子到其他同學桌子旁，隨意拿起別人的鉛筆盒玩。現在老師乾脆排他坐在最靠近講桌，且在教室角落的特別座。」又有媽媽說：「孩子現在國小五年級了，每次寫功課都磨磨蹭蹭，連專心閱讀二十分鐘都不容易做到。他跟親戚小孩玩躲貓貓、木頭人遊戲時，都不能遵守規則，弄得大家都說不喜歡跟他玩
星期日下午，我和兩個孫子約好祖孫三人說故事比賽。只見九歲的大孫和四歲小孫摩拳擦掌，「故事冠軍達人」儼然非他們莫屬！我首先說了一個「父子騎驢」的寓言故事；接下來，大孫說了一個格林童話《小紅帽》；小孫不甘示弱的說一個他常聽的安徒生童話《醜小鴨》，但小孫說到一半突然忘記，猛搔頭，還急得掉下眼淚。當下大孫馬上幫他接話解危，讓小孫破涕為笑，繼續順暢的說完故事。在評論輸贏時，大孫竟推荐小孫為第一名，並
公民行動從建立問題意識、調查研究，到研商策略、展開行動，可說準備要告個段落了，如果加上「回顧檢討」，便讓整個方案行動有始有終。教師可以指導學生從以下幾個方向著手：第一、與預期的結果相同嗎？如果不同，原因是什麼呢？學生有時候在策畫階段，一直覺得構想不錯，但實際接觸或行動後，期待不如預期。例如有些學生想針對養老院的長輩發起關懷行動，卻發現有些老人家不領情，不想配合學生「演出」。
古諺云：「言為心聲，書為心畫」，是指個人的想法可透過語言詞彙表達出來，個人外在的文字書寫樣態也可能反映出心理狀態。其實語言與文字一直是各種文化中最重要的概念表徵方式，透過特定的符號系統，意義得以溝通，文化才能傳承。透過科學探究與他人和環境互動科學文化的傳承過程中，透過科學探究產生新知識，是科學專業人士的重要使命，科學家常運用有創意的假設或理論，來引導新問題的解答方向。建構新
「勇敢」似乎是重要的價值觀！我們常鼓勵自己或別人要勇敢，但我們較少思考什麼是勇敢，什麼是不勇敢；我們也少談論為什麼要勇敢，不勇敢不行嗎？我們更少交流該怎麼做，才能讓自己、讓別人勇敢。家長可參考下方書籍及閱讀建議，與小孩一起探討「勇敢」！定義配合插圖呈現《勇氣》這本書沒有故事，只有「定義」，每則都用一句話加小插圖呈現。定義看似簡單卻有深層意涵，例如「勇氣，是有兩枝棒棒糖，卻能留下一枝
新課綱施行進入第二個年頭，前些時候教育部長的發言，讓我印象深刻，他說：「選了後發現自己不喜歡，那就對了！」意思是，現在發現對某領域不如想像的喜愛，總比大學選錯系懊悔來得好。我覺得這是新課綱很重要的精神，不是只探索喜歡什麼，也要從探索過程中發現不喜歡什麼。身為父母的我們，很多時候在鼓勵孩子嘗試時，往往都會說：「你又沒試過，怎麼知道自己會不喜歡？」這句話往往伴隨的前提是，大人認為準備的
「明天上午要做的簡報終於搞定，該準備半小時後跟國外客戶的會議。」我在書房裡喃喃自語，因為已是半夜十二點，還掛念：「要早起去孩子班上當愛心家長，等一下的會議一定要速戰速決……」頓時內心由緊繃轉為些許放鬆，嘴角也露出微笑。這種心情看似矛盾，有點「自虐」，但我還是選擇在工作最忙碌的那段時間，熱心參與學校志工與活動，當作平衡生活的「雞湯」。話說我有一對龍鳳胎兒女，大女兒聰明乖巧，小兒子活潑好動，兩人個性截然不同。但有一個共同點就是，平日下班接孩子們回到家，他們都喜歡黏在媽媽身旁聊天、吃點心，也由媽媽招呼洗澡、睡覺。我想這應該是大多數爸爸的家常，因為爸爸只要好好賺錢養家，或者是當媽媽管不
校園故事新學年開學，小娟和死黨琪琪、阿杰又分在同一班，三人開心的分享彼此的暑假生活。喜歡體育活動的琪琪，參加了好幾個球類夏令營，籃球、足球、網球都難不倒她；有一雙巧手的阿杰，則是報名繪畫、陶藝、手作等營隊。沒多久，新導師進來了，先交代新學期要遵守的事項後，就讓全班學生選舉班級幹部。選學藝股長時，小娟舉手推荐阿杰，說他很會畫圖，但有同學說：「女生比較細心，學藝股長還是找女生吧！」選體育股長時
戴明品質哲學最廣為人知的，除了前述的「淵博知識體系」外，就是後來成為「全面品質管理」發展基礎的「管理十四要點」。這些本於「性善論」與「合作觀」的管理理論，其實也是一種「人生哲學」，產官學都能一體適用，藉以轉型提升。新課綱教改工程中，教師無疑是最關鍵的人，因為學生和家長所感受到的課綱，就是由教師詮釋與實踐的。他們既要擔任第一線的生產、作業與品檢員；還要扮演中層規畫、設計的經理角色；而對於自己擔任導師的班級，又是經營者與領導者，其辛苦可想而知。面對「課程發展」、「教學創新」、「班級經營」等多重又艱鉅的任務，鼓勵教師以「戴明管理十四要點」來創新教育。1.建立堅定目標學
