前年三月中，紐約教育局下令公立學校「停課不停學」，改成線上教學，線上教學從此成為常態，如何讓網路教學有效，也成為教育界近年的熱門話題。預錄課無互動效果最差討論如何讓網路教學奏效前，必須了解人類如何學習。俄國心理學家維果斯基（Lev Vygotsky）提出至今仍極具影響力的學習互動理論：學習要有效，一定要有互動，因為知識建構在一次次彼此交流中，須經過提問│解釋│回答，才能進入
「《戰爭來的那一天》提到，許多兒童因戰爭逃離家園，雖然幸運存活，卻無法上學、看醫生，享有基本權利。」「如果想了解什麼是文化活動，可以看《如果我是文化部長》、《我是兒童，我有權利參與文化活動》。」在電視朝會中，六年級學生為全校介紹什麼是兒童權利，失去了會怎麼樣？利用繪本介紹人權觀念。人權與個人的關係在閱讀課，教師引導學生閱讀《透明的小孩》《我是小孩，我有權利》，透過觀察畫面、聆聽故事
孩子放暑假了！你準備讓他怎麼過這兩個月？如果不幫忙安排，他可能只想「睡覺睡到自然醒，電動打到手抽筋」。有一派家長為避免孩子虛度光陰，於是用營隊、才藝課填滿他的時間。明明是暑假，卻好像比平日更忙。我的建議是：沒有完美的計畫，只有適合自己的計畫。因此，適合孩子，符合人性的安排就是好的暑假計畫。有些孩子覺得暑假計畫是爸媽硬給的，不是他想要的，難免有點意興闌珊，有些爸媽可能又說「不要身在福中不知福」、「我以前都沒你這麼好命」之類的話，不大能發揮正向引導的作用。該怎麼處理比較好呢？把它「遊戲化」！是商量不是命令首先，要和孩子討論制定暑假計畫的目標，千萬不要排滿才藝補習，或
兩個月的暑假過後，孩子可能只是升了一個年級，也可能是進入下一個學習階段。不論學習環境轉變是大是小，如果父母利用暑假引導孩子適應新環境，孩子迎接新學期的挑戰時會比較得心應手，也比較不會焦慮。參考學科成績複預習孩子每個科目的學習狀態不一樣，建議父母先了解孩子學習上是否有困難。這可以拿期末考成績當作參考：如果孩子明顯落後班上的平均，那麼恐怕要先解決孩子學習落後的問題。現在其實有很多線上學
「平常會使用搜尋引擎查資料的人，請舉手。」參加我這場講座的人，包含剛走進會場還沒坐定的，幾乎都舉手了。對我們來說，利用網路搜尋引擎查資料，早已是家常便飯。於是，我會再詢問大家一件事情。「搜尋引擎通常能找到數以百計的資料。瀏覽完第一頁，還會看下一個頁面的，請繼續舉手。」這時，將近一半的人放下了手，我再追問：有人會看第三頁、第四頁……？依據我的經驗，如果有人表示會繼續看第五頁，就能讓其他人驚呼
晚飯後，媽媽神情嚴肅的叫品睿坐下來談談今天學校發生的事：「睿睿，下午我接到老師的電話。你猜猜是為什麼。」品睿不安卻強自鎮定的回答：「今天下課在玩的時候，心愉犯規搶走我的樹枝，還害我被上面的小樹枝劃到手，痛死了。」媽媽問：「只是這樣嗎？老師說，你和心愉搶樹枝，後來還踢了心愉的肚子。有沒有這回事？」品睿不服氣的說：「誰叫她不把樹枝還給我，而且她先弄痛我，我很生氣，才踢她肚子。上
幾個月以前，美國俄亥俄州立大學教授弗雷察（Angus Fletcher）在《紐約科學學院》學術期刊，發表關於創意的新觀點——敘述式訓練法。以往想鍛鍊創意，必須不斷訓練大腦擴增用來思考的區域，加快思考速度等；敘述式訓練法的受訓者則被要求先想像「新宇宙」，在那裡，他變成某個同學，「換位思考」一番，或想像全班變得和他最討厭的那個同學一模一樣，他該怎麼辦。在新宇宙馳騁想像最近流行「多重宇宙
利用網路遠距工作或上課，已經成為現代人的日常。小時候如果盯著電視或電腦螢幕看太久，總會被父母叮囑要讓眼睛休息一下，甚至限制每天使用電腦的時間。而如今，當盯著電腦螢幕有了「正當的理由」後，大家似乎也就百無禁忌的使用3C產品了。最近門診，有個心急如焚的母親帶著讀小學的孩子來找我。原來是小朋友晚上看電視，看著看著突然全身抽筋，口吐白沫，失去意識。因為小朋友牙關緊閉，慌張的媽媽趕忙拿條毛巾塞他嘴裡
一群國中生走進了充滿中藥香、業務繁忙的「永昌堂蔘藥行」，四處張望，對什麼都好奇。這是嘉義國中結合在地文化的「專題研究」課程，學生來到中藥行探索，並訪問「嘉義市中藥職業工會」理事長，也是藥房老闆侯福泰。探索中藥行好奇求知站在中藥行門前，就可看見雕刻的木門和鏤空的木窗，門上有店名匾額，兩旁臺階點綴古色古香的裝飾。走進室內，層架整齊的擺放各式中藥材，老闆信手拈來便能如數家
暑假將至，你打算把孩子送去安親班，還是讓他參加各種夏令營隊？又或者你和孩子有其他規畫？每個家庭狀況不一樣，只要確保孩子不會整天和3C產品黏在一起，都不算糟糕的做法。但如果你希望孩子利用這段沒有課業壓力的時間，藉由某一些探索更加認識自己，那就該好好規畫一番了。以喜好作為切入點相較於教師，父母在引導孩子這方面存在劣勢，所以，你不大可能要求孩子做一些他沒興趣的事情。因此，不妨想想孩子對什
