北市將改善國高中學生置物櫃 預計三年六億經費
竹市托嬰中心照顧不當 勒令停業
東海與中市簽意向書 大數據分析補救教學成效
全國首創 新北發表歌仔戲漫畫立體書
5年489億 政院通過健康臺灣深耕計畫
新北抽檢捏捏樂玩具 不合格率逾六成
量子科學與技術郵票 4/14發行
體育署推動水域運動 提升學生安全意識
看到目前市面上產品鋪天蓋地的濫用「醫學實證」四個字當作廣告詞，我真的很受不了。有些代言對白甚至出自專業人士，真是令人喟嘆。產品找人代言打廣告無可厚非，但若拿偽科學魚目混珠，受傷害的不只是消費者，在長期積非成是之下，也讓專家與民眾的溝通更加困難。科學實驗魚目混珠廣告詞濫用「醫學實證」，有很多種扭曲的解釋法。第一種是把細胞當作人體。比如某成分在實驗室中，對細胞的生存有幫助，廣告
先聽聽兩個例子，都發生在國小中年級。其一：小女生這兩天回到家後，一見到媽媽就氣呼呼的抱怨，許多同學都不跟她玩，分組時也故意冷落她；連到課後安親班時，這些同學都對她指指點點，而且帶頭的還是自己的好朋友。媽媽詢問需要她和老師或那個好友的媽媽談一談嗎？小女生思考後拒絕了，因為她決定找另外幾個跟她依然要好的朋友，先商量一下可以如何解決這件事。其二：小男生這段時間不僅悶悶不樂，也感覺迷迷糊糊
國內腸病毒進入流行期，近期疫情快速上升，單週超過一萬一千人次就診，創下近十年新高。專家示警，腸病毒通常在每三四年會有一次大流行，但在新冠肺炎後就沒流行過，目前六歲以下的幼童缺乏保護力，未來得要謹慎應對。正確認識腸病毒這一則新聞，父母應該耳熟能詳，但先不用緊張、害怕。首先澄清一些觀念：什麼是腸病毒？腸病毒會拉肚子，一定會發燒？腸病毒很可怕，口腔內有「破洞」就是腸病毒？這些錯誤認知都是
近來食安問題層出不窮，不管是品牌連鎖店還是傳統老店，似乎不再能作為安心飲食的護身符。雖然政府與媒體已經十分努力監督，但是這些毒害事件彷彿燒不盡的野草，永遠都會從某個尚未被注意的角落竄出。像這樣子的不可預期性，對大眾產生的恐懼，恐怕就像地震一樣，只能祈禱自己不要成為受害者。然而身為芸芸眾生的一員，除了向親朋好友抒發不滿，或在網路平臺上義憤填膺之外，我們對每天的盤飧，是否具有足夠的意識，避免其
有「當機」的經驗嗎？這種被科技突如其來「沒收」現狀的感覺，真是AI都難以幫我們形容。「老師，你一提我就想到有一次好不容易文思泉湧，快要完成一篇文章，結果電腦突然當機。」「文章還好吧，我是寫論文的時候當機，真想把電腦……」「我是手機當機，害我還要跟對方解釋，不是我故意掛電話。」「現在當機的機會應該越來越少了吧？科技這麼進步了。」一個媽媽想安慰大家，只是「領情」的眼神看起來不多
近期的食物中毒事件著實讓人感到難過，「食物中毒」究竟是怎麼一回事，在家裡處理食物時，怎麼做才能吃得安心？認識三類食物中毒食物中毒主要分為三大類：細菌感染、病毒感染和毒素攻擊。˙細菌感染：細菌感染是食物中毒最常見的原因，例如沙門氏菌，當它汙染了雞蛋、生肉或生菜等食材，並在烹煮不完全的情況下被人吃下肚，就可能造成集體食物中毒。此外，如果廚房工作人員在處理完生食後，沒有好好洗手或
小奇很喜歡上學，他覺得上學可以學習很多知識，又可以和同學開心遊戲。學校的眾多科目中，小奇最喜歡國語課，因為學會國字，可以自己閱讀，書本是他最要好的朋友！閱讀量很大的小奇，卻有個令爸媽煩惱的困擾——明明閱讀都沒有問題，學過的國字也可以馬上認出來，可是，如果要小奇「聽寫」課本中出現過的字，卻常常想不出來，或是寫成「同音」的其他國字，間接影響了考試的表現。上述狀況在國小學童中並不少見，因為在人類大腦中，如同選擇題般認出正確答案的「辨識」能力，以及如問答題般憑線索想出答案的「提取」能力，是由不同的大腦區域負責。因此，有些孩子在「辨識」（識字）方面沒有問題，蒐集資訊來「提取」（想
如果有機會和家中的青少年共讀報紙，爸媽最希望透過共讀達到以下哪些效益呢？增加親子互動，提升孩子的閱讀能力，拓展孩子視野……無論答案是哪一個，其實有一個更重要的前提，那就是：親子雙方對於「共讀」這件事的「共識」。無論是在家操持家務或外出工作，爸媽忙碌一天了，應該不想再繼續「加班」；同樣的，孩子在學校、安親班、補習班被眾多老師盯了一天，他們也不喜歡家裡有另外的「老師」盯著，而且還額外增加他們的「功課」！因此，我認為與青少年共讀的第一步，是讓親子都能從這件事獲得樂趣，擁有一段「有品質」的相處時光。首先，父母要先屏除「透過共讀教孩子」的這個想法。當然引導孩子學習正確重要的觀念，
現代人的價值觀非常現實，如果一段影片開頭五秒不好看，會立刻換另一段影片；如果一件事物非常有趣，則你可能持續深陷其中。重要卻忽略的知識在教學現場，似乎也變成這樣。以高中生透過申請入學進大學為例子，如果某個系所對某個學科沒有設置要求，考生可能就不會考那個科目，或是不看重那個科目的學習。比方說，現在有很多理工科系不參採國文的分數，想升學念理工科系的高中生，可能就不會多花時間學習國文。
如果問小奇：「你最不喜歡的科目是什麼？」他一定毫不猶豫的回答：「國語！」再細問理由，得到的答案是「因為寫字寫得手很痠！」放學後的寫功課時間，就是小奇最痛苦的時候，又累又辛苦，好像每天都跑了一趟手指的馬拉松一樣。有些孩子生活中較少有精細動作操作的經驗，例如偏好玩動態活動，或是過度使用3C，都可能讓孩子的手指肌肉發展狀況不佳，導致操作工具和運筆時的動作費力且笨拙；上國小後有大量的書寫作業，就可
