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竹市托嬰中心照顧不當 勒令停業
我喜歡下廚，看見不同的食材烹調在一起，變出一道道香氣四溢的佳肴，心裡就充滿成就感。奶奶常說：「好廚師是從開始烹調到最後的擺盤，每一個細節都能堅持，才能讓品嘗食物的人，露出幸福的微笑。」剛開始學煮菜時，奶奶看我開火、切菜、放調味料等步驟弄得手忙腳亂，就叫我「菜廚師」。她只好從煎荷包蛋開始教我，當蛋在鍋裡慢慢加熱時，鍋鏟再輕巧的將蛋翻面，漂亮的荷包蛋就逐漸成形了。學會煎蛋後，稍微攪一攪
每到歡樂的節慶假期，就是爸爸出動的時候。你聽！外面沖天的劈哩啪啦聲響，爸爸就是那位指揮家；你看！夜空渲染上五彩繽紛的色彩，爸爸就是那位藝術家。我的爸爸是煙火設計師，每當有活動或是慶典，爸爸就十分忙碌，不但要把煙火材料一顆一顆放進專用桶子裡，還要用電腦寫程式，設計煙火的施放順序。夜晚終於來臨，大家開心的大聲倒數：「五、四、三、二、一！」點燃煙火的爸爸就像夜空的魔法師，每一發煙火都乖乖
我即將在校園快閃表演，愛美的我，想在服裝上動一下「手腳」，讓表演更吸睛。媽媽載我去商場尋找裝飾品，我們跑了一家又一家，仍沒找到合適的配件。媽媽靈機一動，買了一條項鍊掛在我的褲子上當褲鏈。它看起來閃閃發光，很加分，於是我們開開心心的回家了。回到家，爸爸看了看，忍不住說：「項鍊太細了，我帶你去買更有舞臺效果的配件。」我半信半疑跟著爸爸出門。沒想到一下車，發現竟是一家五金行。爸爸說：「上臺服裝就是要誇張一點，才會引人注目，所以帶你來五金行買粗鐵鏈。」我們裁剪長度後掛在褲子上，果然效果十足。我這個「亮點」裝扮，相信表演當天一定很受人矚目。
媽媽有一雙結著厚繭的手，從我有記憶以來，媽媽的雙手就經常傷痕累累，卻是我最溫暖的依靠。在我出生前，媽媽就飽受家暴，被爸爸拉扯頭髮，惡言相向，甚至拳打腳踢，即使鄰居想勸阻，都怕身陷危險不敢靠近。爸爸沒有因為我的出生展現父愛，改變暴躁的脾氣，反而變本加厲，大則工作不順，小則遊戲打輸，總會把氣出在我們母子身上。媽媽為保護我更常遭家暴，不堪長期受虐，只好逃回娘家躲避。有一次我趁爸爸午休，拿手機傳圖片向媽媽求救，媽媽連忙打電話給我，聽到我嚎啕大哭，她偕同警察和社工到家裡，把滿身是傷的我接走。我永遠忘不了當時媽媽雙手緊緊擁我入懷，溫柔的撫摸我的頭說：「再也沒事了。」從此以後，媽媽用
我想當網紅；如果能拍出很棒的影片，衝出高流量，便能一夕暴紅！拍影片，不是什麼難事，找題材，只要睜亮雙眼，一定能找到新鮮的人、事、物啦。有了這個願望後，我總是隨時準備好手機，睜大眼睛，豎起耳朵，聳著鼻子，結果被同學問：「你是在學當獵犬嗎？」答對了！如果能練成獵犬的敏銳，怎麼會發掘不了題材呢？但奇怪了，儘管我覺得自己愈來愈敏銳，我身邊的人、事、物怎麼總愛彈老調，不愛新調呢？
說起當代的女性建築師，肯定不能錯過妹島和世。她和搭擋西澤立衛成立的SANAA建築事務所（Sejima And Nishizawa And Associates），在二○○四年透過「金澤21世紀美術館」，獲得威尼斯建築雙年展金獅獎，之後在二○一○年妹島和西澤再度共同獲得普立茲克建築獎。輕透亮的建築美學妹島和世曾說：「白色有一種令我們喜愛的普世特質。」從SANAA的作品就能印證這句話。
好的習慣讓人事事順利，壞的習慣讓人昏天暗地。我心中排行第一的壞習慣就是「拖延症」！我的拖延症常常發生，最嚴重的就是賴床。如果我和姐姐早上沒有準時起床，媽媽就會化身《侏羅紀公園》的暴龍，展現「獅吼功」，嚇得我們瞬間從床上跳起來！我下定決心治好拖延症，例如：每天早點完成功課，早點練琴、睡覺，還有早起，但總被3C產品破壞計畫，它每天施展催眠術，讓我捨不得關機離開。我和媽媽想出一些辦法，例
某國中邀請我擔任學生演講比賽的校外評審，演講主題是「臺灣，我們的精采島嶼！」由於參賽的八名學生都是經初賽、複賽選出的精英好手，全校矚目，氣氛緊張。校長致詞時期勉大家：「把重點放在『臺灣』、『精采』、『我們的島』三個關鍵詞上，把比賽當成是學習的過程。」因此，參賽學生看起來倒也充滿了平常心。第一個上臺的學生，提到臺灣最精采處在獨特的山水景觀：「像花蓮太魯閣、墾丁海岸線、野柳風景區、東亞
愛德加‧竇加是著名的法國畫家和雕塑家。他在一個中上階層的家庭中長大，原本應父親要求攻讀法律，但他很快放棄，轉而成為職業藝術家。竇加的父親不但沒反對，還為他提供合適的工作室。竇加跟隨新古典主義畫家安格爾的學生學畫，後來又進入巴黎美術學院就讀。為了加強自我藝術訓練，竇加時常拜訪巴黎的博物館，在那裡素描古代浮雕和臨摹大師作品。從事藝術工作超過六十年的竇加，最後二十餘年的作品堪稱個
七年級上學期時，我們上了一門特別的課程——獨立研究。課程任務是：製作一本介紹光明國中的雜誌，從採訪、撰稿、攝影、校稿到排版美編，都必須由我們一手包辦。製作雜誌前，我們先學習雜誌編排的架構，以及不同的排版原則；接著，前往桃園市立圖書總館，翻閱和分析架上琳琅滿目的報章雜誌，學習不同的製作方式。我們規畫了「刊物上菜」單元，老師指導我們以西餐上菜比擬雜誌不同專欄，並教導我們採訪技巧，以及「
