遊戲結合生活情境　正常化教學融入幼兒學習

　教育部國教署日前推動正常化教學融入幼兒學習的日常生活，結合現有資源，以遊戲方式，引導幼兒在快樂情境中學習，國教署舉新北市育平非營利幼兒園為例，園方藉由在地取材，利用落葉與孩童一同製作堆肥，體驗大自然永續循環再利用的概念，園區內的「可食菜園」則是鼓勵孩童耕種蔬果並料理食物，學習食物生產和料理知識。

　教育部也舉樹德非營利幼兒園為例，該園打造幼童菜園，由幼童決定種哪些蔬菜、水果或花卉，從種子育苗、種植、澆水、施肥、抓蟲、採收到烹煮，全都自己完成。