社論

醫學的人文關懷

(2024/6/17)

指標性的臺大醫學系宣布，將來申請入學、繁星推荐不採計學測英文成績，改為採計社會科成績。此事引發許多回響。
臺大做出變革的原因，是因應AI等科學創新領域的發展，認為醫學系學生必須更注重人文素養和反思精神。臺大出身的加護病房醫師陳志金，近日在臉書分享一則和科學印象反差很大，卻令人動容的故事。
他曾遇到病患家屬小心翼翼的請求，希望能邀請乩童到病房探視，他不假思索就同意了。他認為，病人的病況非常不好，可能沒有多少時間了，當時更重要的是「救家屬」，能夠讓家屬安心的事，為什麼不行呢？
陳志金說，有些醫師會拒絕，認為這是迷信、無知，覺得自己的專業被挑戰。但他表示，「符水」只是「碳灰」，沒什

厚植學校的人文社會課程

(2024/6/15)

大學申請入學日前放榜，臺大醫學系也宣布自一一五學年度起，申請入學、繁星推荐將不採學測英文成績，改納社會科，調整為國文、數學A、自然與社會四科，認為因應AI等創新領域，醫學生須具備人文反思精神。
許多學生將醫學系視為目標，在全國十一所大學醫學系中，已有輔仁、馬偕、中國醫大採計社會科。臺大醫學系是大學入學門檻最高的科系之一，這項變革具指標意義，反映醫學系對人文素養的要求日漸提高。
臺灣向來存在考試領導教學的現象，當越多大學科系採計社會科，期盼社會科教學會慢慢受到重視，擺脫過往「非主科」的角色。然而，這僅是從考招面向來思考，教育並非只為了升學或就業而存在，面對AI時代的瞬息萬變，我們更需

匪夷所思的穿襪子游泳

(2024/6/14)

「游泳要穿襪子」最近成為網路社群熱議的都市傳說，日前經媒體披露，學校證實確有其事後，教育部連忙在端午節連假發布新聞稿說明。
上週有學生在網路發文，張貼臺東高中體育組接獲反映，游泳池底部瓷磚有碎屑，建議學生穿襪子下水的文件。大家原以為是校園常見的戲謔貼文，內容可能浮誇不實。當媒體向校方查證，獲得回應竟是認真的，不是學生開玩笑。
臺東高中解釋，游泳池是抽地下水，因水質容易產生石灰質沉澱池底，去年就有暑期游泳訓練班學員被割傷腳底。廠商到校勘查後建議，更換過濾器並增設進水塔等設備。但提出整建計畫向教育部申請經費補助，未獲通過，今年又有學生被割傷腳底，不得不建議學生穿襪子上游泳課。
校

人文社會資優班停招的警訊

(2024/6/12)

AI成為教育新寵，是未來就業的重要選項。但學生選讀科系棄人文就理工的趨勢，影響學校招生，以致明星學校建國中學和北一女，宣告停招人文社會資優班。
全人教育制度資優班並非教育常態，但顯現人文社會科在功利主義思維下逐漸式微而被淘汰，這恐將是國家、社會、文化發展的危機。未來AI時代，令人憂心的是機器人無法判斷是非、道德，而危害人類。設計製造AI的工程師若缺乏倫理、人權、公平正義，失去人類慈善的修為，AI為惡恐數倍於壞人。
社會的發展需要全方位的人才，不能偏廢，AI時代更需要哲學、政治、社會人才來平衡。沒有好的人社哲思，就無法建立完善的社會制度。沒有完善的社會制度，科技只會成為剝削與異化的工

打造友善校園　防制霸凌

(2024/6/11)

端午連假前，傳出一所國中男生暴打女同學的霸凌事件，另有一所國小男生身懷美工刀追逐四名同學事件，均經校方報警協助處理，並進行校安通報。學校也對相關學生進行個別輔導，處置尚稱及時，但在校園割頸事件後，再傳暴力霸凌，顯示讓學生安心學習的友善校園，應加強營造。
霸凌國中女生事件，據同學說「不是第一次」；持刀追逐同學一案，是在國小校園內，涉案男童被師長抱住安撫，幸未釀大禍，但一名國小四年級學生隨身帶刀，確實令人不安。兩名學生常出現情緒不穩，學校應結合家長及早加強輔導。
當然，校園學生眾多，要對個別學生進行長期而及時的諮詢輔導，確實不易。除個別輔導的治標工作外，治本方法還是各級學校營造尊重與關

廢校以後　如何活化？

(2024/6/10)

畢業季到了，隨著學生唱起驪歌，有近二十所學校也將吹響熄燈號。這些國中小退場的原因，除了少部分是受地區開發影響，多數則是因為少子化。廢校以後，各縣市教育局處的計畫，大多是推動空間活化。
以往居民聽到廢校，最擔心的都是廢校等於廢村，認為學校不僅有教育功能，也是居民活動主要場所，更是社會安全網的一部分。因此，各縣市決定廢校以後，都不敢讓校地閒置，而是推動校地活化。
今年將退場的學校，活化計畫包括改為戶外教育、生態教育、童軍露營、教師研習、樂齡學習、日照長照、世代共融場所，也有部分將改為社區活動中心、藝文展覽場地。多數仍然屬於教育局處的業務範圍。
日本每年約有數百所學校停辦，廢棄學校

重新審視紙本與數位學習

(2024/6/8)

在臺灣，數位學習早已蔚為風潮，各機關紛紛建立數位學習資料庫，AI輔助教學更是熱門。同時，各種研究卻不斷提醒，數位學習的成效可能不及傳統紙本。不由得令人質疑，推動數位學習是否妥當？
OECD在二○二二年的跨國研究報告，極具代表性。該研究分析十五歲青少年的PISA閱讀測驗成績，指出較常閱讀紙本書的學生，表現高於不讀紙本書者，差距相當於兩年半的學習進展。
然而，數位學習也有優點。據日本富山大學日前發布的問卷調查結果，七成學生認為紙本學習較有助於「專注」與「記憶」；不過，若需要長時間學習，使用數位方式更「易於理解」。原因在於數位方式能快速搜尋資料，而且有多媒體優勢。再回頭看OECD的研究，

三不管的生態保育破口

(2024/6/7)

高雄市蕭姓民眾去年九月透過網路，從中國購買進口「東方收割蟻」與「針毛收割蟻」，準備當寵物飼養，在桃園機場被海關查獲，發現這兩種螞蟻疑似有害生物，被依違反《植物防疫檢疫法》移送法辦。
全案經高雄地檢署偵辦，認為農業部僅在研究報告指出，收割蟻可能造成農業危害，卻未正式公告列為有害生物黑名單，日前以罪證不足裁定不起訴處分。蕭姓民眾因而免於最重三年的牢獄之災，暴露我國法令對進口寵物昆蟲可能造成的生態危害，源頭管制明顯有所疏漏。
其實農業部在二○一一年就注意到，進口寵物昆蟲可能對臺灣農業與生態造成的威脅，委託學者開始蒐集外來寵物昆蟲種類並建立風險評估模型，提出高風險物種清單作為管制參考。擁有

充實教師AI素養

(2024/6/6)

二○二四臺北國際電腦展日前舉行，全球AI巨頭齊聚一堂，掀起這一波AI新浪潮，AI的影響力將與日俱增。
AI是一個強大的工具，不僅影響到社會人民的生活與安全，勢必也會帶動教育的發展。不可否認，學生使用AI將越來越普遍，AI提高獲取知識的便利性，但也可能帶來一些倫理道德風險。
身為第一線的教師，看到學生廣泛使用AI，倘若自己缺乏AI應有的知識、能力、態度和價值觀，將難以有效和正確指導學生使用AI。基本上，多數教師在疫情期間都使用過線上教學，對資訊科技的運用也較為熟悉，只要多花一點時間充實AI基本知識，以及實際操作AI工具，並了解使用AI造成潛在的風險，相信有這些基礎的素養，必有助於未來

三級輔導制度要落實

(2024/6/5)

近年來，學生極端行為，如尋短、霸凌等，在校園中頻傳，不久前還發生割頸事件，顯然的，學生心理問題已日漸複雜，但學校輔導制度並無法有效協助，校園心理諮商輔導人才是否充足，備受關注。
自二○一四年起，校園即推動「三級輔導制度」，第一級是全體教師，第二級是專任輔導教師，第三級是各縣市的學生輔導諮商中心，各級之間彼此合作，同心協助個案學生。但依目前規定，要達一定規模的學校方能聘用專任輔導教師，否則以兼任輔導教師或導師人力補充，以致難以預防學生的極端行為。
少班小校日漸增多，能達到配置專任輔導教師規模學校逐漸減少，就是政府有魄力增加輔導人力，合格專任輔導教師也不足分配，加上個案學生家長配合度不