我帶學童到大安森林公園大生態池觀察鳥類。教導學童觀察鳥類的切入點有很多的方式，但是我喜歡他們看到鳥類後直接發問，與我直接對談。「老師你看，那一隻夜鷺為什麼站在樹頂上？」有個學童指著樹上問。「喔，牠在啄斷樹枝。」我看了一下，微笑說道。「夜鷺用嘴就可以啄斷樹枝嗎？」學童一臉訝異。「這是一個好問題。」我先針對樹枝做點說明，「這個公園為了讓樹木長得更好，經常修剪樹枝
今天是世界閱讀日，說說看，你有多久沒有讀經典小說了？你八成想：「都已經是元宇宙世界了，為什麼還要叫學生讀經典小說？」先說個小故事。學生問蘇格拉底：「人生是什麼？」他請學生們去果園，挑一顆最大的蘋果回來，前提是不能回頭。學生回來後，蘇格拉底問：「你們滿意手上的蘋果嗎？」有人說自己選早了，有人說選晚了，沒有一個學生滿意。蘇格拉底說：「這就是人生。人生就是一次又一
根據我的經驗，「低音管」是大多數人最不熟悉的木管樂器，一方面是因為學習它的人較少，一方面也可能是因為想到「低音」，就覺得較無表現力。不過，如果你這麼想可就誤會大了，它的聲音非常有特色，只要聽過，你一定會難以忘記！從配角變身成主角低音管在巴洛克時期被發明出來，剛開始確實比較屬於「配角」，它通常會和大提琴、低音提琴與鍵盤樂器，一起演奏主旋律底下的伴奏和聲。不過它畢竟有和弦樂截然不同的音
幽幽的磷火在夜幕的映襯之下，讓墓園顯得格外陰森。由於父親堅持天一亮就要清掃祖墳，身為長孫的我，今年起必須陪同。凌晨寒意侵入骨髓，在荒煙蔓草中，找到刻有爺爺名字的墓碑時，天才剛亮。父親和我捲起袖子，拿著小鐮刀，俐落的清除周圍雜草。全部清理完時，父子倆早已汗流浹背。除草、擦拭、上香、壓紙……，我暗暗記下這些早晚得由我負責的過程。每年清明節，全臺各地宗親都會前來宗祠祭拜祖先，先抵
媽媽在全球筆友網站幫我找了一個和我同年紀的筆友。起初，我覺得媽媽太無聊，不懂小學生很忙。筆友是住在英國倫敦的小男孩，和我一樣是華人。我原以為他是從臺灣移民過去，後來才知道他的外祖父母是香港人。我提筆寫第一封信，雖然英文字寫得不是很工整，但還算滿意，「自我感覺良好」。但收到筆友回信後，我的自信心被打擊得「體無完膚」！筆友的名字叫「家仁」，寫一手好字，是我看不懂的草寫字。讀信那
外公家附近有一家外觀古樸的小書店，聽舅舅和媽媽說，這家書店是他們小時候最常去的地方，從文具到各種參考書應有盡有，也是附近國中小學生放學後必逗留的地方。書店的老闆娘鄭媽媽，考量鄉下小孩買文具書籍不方便，每天堅持開到晚上十點。後來鄭媽媽過世，書店拉下鐵門結束營業。去年，舅舅想藉由充滿兒時回憶的書店，讓大家更了解鄭媽媽的愛心及善心，打開塵封九年的綠色鐵捲門，以文青思路出發，並融入在地人文
我的阿公名叫孫文雄，他是一個藝術家，不過他跟一般藝術家不大一樣，他的作品不必特別收藏，全臺灣人都能擁有，他在我眼中就是「紙幣雕刻神手」。小時候，阿公的家境十分貧苦，國中畢業後就進入中央印製廠三重廠當學徒，向李炳乾與陳廉惠先生學習。剛開始，他學習刻一些文字和圖案，漸漸的才華受到賞識。阿公前後兩次赴日本受訓，拜日本國寶級雕刻家押切勝造和中國名雕刻家趙俊為師，就這樣，他的雕刻技術日益精湛
四年級上學期，我拿起人生第一本武俠小說──金庸大師的《射鵰英雄傳》，觸發我對武林世界永無止境的熱愛……看武俠小說，好像隨時有力量催促我趕快翻到下一頁，讓我坐也看，站也看，連下課也心甘情願坐在教室裡閱讀。從此，我變成「金庸迷」，也接連看過不少武俠小說。我很喜歡《倚天屠龍記》裡的張三丰，他不僅武功高強，也機智過人，讓我學習良多。我也會想像，如果各個門派的招式出現在現實生活，這個
爸爸出生在雲林農村的大家族，住家是農田環繞的三合院，養了一頭老水牛。小時候，爸爸快樂的回憶都和農田有關：他喜歡去割完稻子後長滿油菜花的綠田裡抓蝴蝶；或是到農田旁的溪流抓蝌蚪，養在養樂多瓶裡，看著牠慢慢長大，變成青蛙。爺爺種竹筍，爸爸總能在炎熱的夏天享用涼拌竹筍；冰涼的筍子擠上美乃滋，多麼消暑！這是爸爸夏天最期待的事。農忙時，爸爸放學回家就必須到竹林幫忙，不同時節有不同的工作
年近七旬的外公，每週二都會到佛堂上課，他手上戴的那串佛珠經過師父的加持，據說能夠趨吉避凶，讓身體永保安康。有一天，我們備好火鍋料及味道鮮美的白斬雞、新鮮青菜，跟外公一起北上探望外婆。一進門，就看見外婆病懨懨的躺著。外公先扶起外婆，把手上的佛珠套在外婆的手上。接著請理髮師到家裡幫外婆剪頭髮，好讓外婆清爽舒服些。聽到外婆不斷的咳聲嘆氣，外公連忙安撫：「你要好好吃飯和睡覺，不要胡思亂想！
