很美國的二樓

　其實「二樓」不住在二樓，他的教室也不在二樓；叫他「二樓」，是因為他的英文名字Earl，聽起來很像「二樓」。

　我和二樓不是同學；我四年級，他才三年級。我們唯一的交集是有同一個中文家教老師。老師常對我說：「廷宇，如果你像『二樓』那麼好學，就太棒了！」

　二樓到底有多好學？一個美國學校三年級的學生，中文跳級到一般小學四年級的課程，太厲害了！老師說，不是他教得快，是二樓催他馬不停蹄的往下教。不僅如此，小朋友看到功課總會和老師討價還價；二樓也會，不過他是嫌不夠，要老師再多給他一點。竟然有人向老師討功課，太不可思議了！

　既然這麼用功，二樓的中文肯定是全臺北美國學校最好的嘍！老師說，其實二樓有他的問題，就是不會造句。「如果你加太多蜂蜜在你的鮭魚上，就會變個不適可而止的鮭魚。」這是他用「適可而止」造的句子。因為二樓的想法「太美國」了，以至於學習中文的語法和語意時遇到很大的障礙。

　「廷宇，你很會寫作文，可是太懶，很多字寫不出來；二樓很會寫字，卻寫不出好的句子。如果你們兩個搭檔，就是完美的組合。」

　聽老師這麼說，我真想見見這個特別又有趣的人。我想和他互相學習，一起變成三年級和四年級中文最厲害的人。