臺灣讀報教育指南

（看不到的新聞）

編輯巧手　炒一盤好菜
　　記者在各個單位採訪完新聞，寫成新聞稿子，這些稿件交到編輯手中後，並不是每一篇都能刊登在報紙上，因為報紙的紙張大小是固定的，加上廣告尺寸有大有小，每天可以刊出的新聞則數不一定；因此，編輯必須從這些稿件中，篩選出最重要的幾則新聞。簡單來說，編輯就像是餐廳的廚師一樣，記者寫的稿子就像是食材，廚師必須嚴格把關，精挑細選出最新鮮的材料，再炒成一道美味佳餚。至於新聞把關的標準包括影響性、時效性、接近性、趣味性等，下面我們就以民國93年11月3日當天國語日報第16版的稿件來做說明。　　

發稿單：
通常編輯開始工作時，第一件事就是看發稿單。發稿單就是由記者填寫當日所發的所有新聞稿提要，先由採訪組長送給分稿人，分稿人將每則新聞依其性質分類後交給核稿人；等核稿人決定哪些新聞該放在哪一個版後，便把相關新聞的發稿單送給各版編輯。

標題
　　同一則新聞，因為記者的寫法和陳述的角度不同，加上各家報社本身的立場，使得編輯想出來的標題也會有所差別。以下我們就以兩則新聞來做說明：
　　「炸雞腿有多油？學童眼見為憑」（93年11月3日國語日報）
　　「一支雞腿瀝出/13碗油」（93年11月3日民生報）
　　國語日報是以小朋友為出發點的報紙，民生報則重視一般民眾生活資訊，因此一個標題著重在孩子身上，一個標題強調油脂量。
　　「有音樂、遊戲、律動　體育課變活了」（93年11月3日國語日報）
　　「體育變遊戲　學童FUN心玩」（93年11月3日中國時報）
　　「外籍老師帶動唱　體育課樂翻天」（93年11月3日中央日報）
　　前兩個標題都將重心擺在體育課，第三個標題則強調外籍老師。
版面
　　打開報紙，可以發現有些新聞的標題字比較大，有些比較小，原來這就是重要程度的區分，字愈大表示愈重要；另外，擺放的位置也是因素之一，例如「小朋友愛吃肉不吃菜」這篇報導是當天第十六版最重要的一則，所以放在版面最上方。至於圖片，畫面精采的可放大處理，吸引讀者目光，也可加以裁切，把照片中鬆散的部分裁掉，讓整個畫面看起來更集中、緊湊。

小朋友收集同一天的多家報紙，找出同一則新聞，比較標題的寫法和字體大小，以及在版面的哪一個位置，看看哪份報紙最重視這則新聞。