林易在媽媽懷胎七個月時早產，且罹患重度腦性麻痺，這導致他的肢體張力過強，行動不便，每天都要忍受復健的疼痛。林易說，記得小學五年級時，因為肢體張力太大，坐不到二十分鐘肌肉就痙攣，躺下來後還是不斷抽筋；疼痛難忍的時候，爸媽就播音樂影片給他看，幫助他恢復平靜。
　每次疼痛過後，林易就告訴自己：「相信自己，我做得到的。」林易就是這樣一次次的忍耐，努力面對人生挫折，因為看到父母難過，他會更難過。林易媽媽說，林易怕媽媽看見自己哭會跟著傷心，所以哭時都會把自己埋進棉被裡，貼心的舉動讓媽媽非常感動。
　更難得的是，林易不因為病痛而憂愁，相反的，他很樂觀，並且善用自己的音樂才華。林易五年級時，就曾參加臺北世大運主題曲徵選活動，當時因為單靠右手食指創作英語歌曲而受到矚目。
　原來林易的爸爸在他復健時，為了協助他轉移注意力，一邊幫他復健，一邊教他說英語單字，沒想到才五歲的林易一下子就背起來了。從此，爸爸將童謠翻唱成英語，也把月分、星期等單字套入童謠哼唱，讓林易用充滿樂趣的方式接觸英語。極具語言天賦的林易，去年八月報考全民英檢中級，就以聽、讀各超過一百分的成績（及格為八十七分）通過，讓師長刮目相看。
　沒有出國學習，卻說得一口流利英語，林易表示，他的學習祕訣不是死背單字，而是大量觀看外國影片。他從小就自己上網看喜歡的英語影片，卡通、數學、科普頻道都看，現在則喜歡看電玩直播。他認為，學英語必須多練習說和寫，鼓勵想學好英語的人要常開口，如果沒有對象就自言自語，雖然有點奇怪，但絕對有效。
　後來林易更和爸爸共同創作腳本，將學習英語的歷程製作成影片，放在YouTube頻道分享，精采的剪輯內容目前已有五千多人訂閱。林易說，如果能因此幫助大家學好英語，那是再開心不過了。
　林易也很感謝學校成立了孩在響樂團，讓他有機會可以玩音樂，也可以和大家分享自己創作的詞曲。林易面對生命的勇氣和表現，也帶給其他學生正面的影響。