好手藝催生修護中心
　嘉義縣中埔國中有個腳踏車修護中心，師生只要腳踏車壞了，都會送來這裡，由技藝專班的學生把腳踏車修好。而催生這個修護中心的，是今年剛升上臺南市白河商工一年級的鄭宏毅。
　鄭宏毅對機械特別在行，壞掉的腳踏車到了他手裡，就像被施了魔法般，三兩下就修好了，他曾經一天內修了十輛腳踏車。
　鄭宏毅表示，他對讀書沒有興趣，國中一二年級的時候，覺得上學很痛苦，而且不善於與同學相處，和同學關係並不好；後來學校成立技藝專班，他就想去探索一下自己的興趣。教師發現他會修腳踏車，還成立修車中心，激發了他替全校師生修車的興趣。
　鄭宏毅進一步說：「舉凡腳踏車鏈條脫落、爆胎，全都難不倒我，而且我幫老師修好腳踏車時，老師都會鼓勵我，讓我很有成就感。找到自己的性向之後，我不再因為不會念書感到丟臉。能夠成為國語日報社的年度『好young人物』，我覺得很開心，也很有成就感。以後我會更努力，走自己的路。」
勤動手建構機械概念
　鄭宏毅從小就喜愛動手操作機械，他說，這可能與從事汽車修護工作的爸爸有關。小時候家裡的腳踏車壞了，就常被他拆解再組裝，而且他每次看爸爸修車的時候，爸爸也會向他講解，讓他對於機械零件有概念，因此國小四年級開始，他就自己摸索如何修車，修不好就到修車行看師傅怎麼修車。
　除了修車，每到假日，鄭宏毅還會跟著後來轉職土木工作的爸爸到工地，幫忙鋪路，耳濡目染下，他修路的技巧也很好，他說：「我常常在清晨跟著爸爸上山，修復被大雨沖壞的路基，運用工具和水泥整修路面，大家都說我刷得又光滑又漂亮呢！」
　鄭宏毅免試進入臺南市白河商工，選讀土木科的他，偶爾還會回學校教導學弟修腳踏車。
　學弟柯瑞霖說：「宏毅學長真的很會修車，他還教大家要到各班發傳單，讓所有同學都知道校內有修護中心的貼心服務。」