校長領軍　全校一起來讀報(屏東縣佳佐國小與中興分校)

報導‧攝影／莊舒仲

認真讀報的低年級學生。

中興分校學生開心秀出跟著國語日報週刊的內容做出來的作品。

佳佐國小小記者寫出校園內有趣的人事物。

快來參加校長出題的讀報尋寶活動。

　　佳佐國小是屏東縣讀報教育的統籌學校，除了本校與分校設有讀報班外，也讓低年級學生透過閱讀《國語日報週刊》，養成閱讀習慣。此外，校長邱坤玉也帶領一組讀報小記者，採訪校園和社區活動，學童的發現往往成了校內師生討論的話題；同時每週三，校長也為中興分校開闢作文班，運用報紙素材指導學生寫作技巧。

　　★國語日報週刊以圖帶文　低年級閱讀剛剛好

　　「小朋友，現在一起來看底圖是綠色的那一篇文章──」帶領一年級學生共讀的導師柯惠青說，國語日報週刊版面的設計採用色塊方式呈現，加上以圖帶文，學生閱讀的負擔不重，也很方便引導小朋友，透過導讀、學習單、提問和小詩創作等活動，學生的閱讀能力越來越進步。

　　她發現，小朋友現在寫出來的文章內容明確，貼近生活，讓她感受到讀報對學生識字和閱讀能力真的很有幫助。小一孔凱揚指出，他喜歡週刊的第八版「全球新鮮事」，可以認識世界上很多事，像韓國小朋友要出家當和尚十八天的新聞，讓他知道，世界上很多地方的風俗和臺灣不一樣。

　　中興分校又有不同的作法，小二教師陳淑芬說，她運用國語日報週刊的美勞版，先準備好材料，再讓小朋友看著週刊，一個步驟一個步驟動手做手偶，最後再來玩手偶說故事。

　　★讀報提升學生寫作能力

　　佳佐國小六年級讀報班導師高碧霞表示，學生閱讀課外讀物的管道不多，國語日報內容豐富多元，推行一段時間後，連不想睡覺的學生也會利用午休時間讀報，不會再無所事事的呆坐。特別讓她驚喜的是，學生會主動詢問報紙上看不懂的內容。小六洪偉雄指出，除了對自然科學特別有興趣，英語和作文教學內容也是他的最愛，甚至連廣告都很吸引他。

　　中興分校六年級讀報班教師李健敏，也利用報紙玩成語大考驗。只見學童或趴或坐，表情認真的翻找並拿筆圈選出報紙裡的成語寫在紙上。時間一到，各組開始比較找出的成語數，接著還要利用這些成語進行比手畫腳猜成語和短文寫作活動。

　　訪視當天，邱校長一時興起，加入比手畫腳行列，擺出佛像莊嚴的姿態，不斷的比畫暗示，只見小朋友看著校長的賣力表演直發笑，卻一直猜不出他所要表達的「神氣活現」意涵，所幸有個小朋友靈光乍現脫口說出，才為滿頭大汗的校長解了套。 　　

　　李健敏表示，除了成語大考驗，也進行「新聞追追追」你問我答，引導學生注意新聞時事，像最近的「H1N1新型流感」新聞，他會提問病毒傳染途徑和預防方法等問題，學生大多能迅速答出。此外，學生手上都有兩本讀報剪貼簿，一本由教師指定內容，一本讓學生自行剪輯，相輔相成。

　　小六吳宏儒說，過去自己作文表現並不突出，但接觸讀報後，除看體育版，也會看別人寫的文章，了解其他學生如何描述日常生活的一點一滴，學習佳句和成語。就在最近一次社區的思源杯作文比賽中竟然拿到了第一名，讓他很開心。