影印下載 省小錢惹大麻煩
報導／諶淑婷、趙瑜婷、李榮茂、莊舒仲
刑事局日前在全國各地破獲學生將出版商教材檔案，免費上傳至網路供人下載，涉案學生都是研究生與大學生，其中不乏名校學生，或已畢業的在職工作者，但都不知道自己已經違法。
根據中央社報導，還有學生以為查案的警方是詐騙集團，屢次約談相應不理，直到警方找上家門，才知道事情嚴重性；也有學生因為借同學講義借到煩，直接貼上網路提供參考，同樣被警方查獲。
有些教材因為編寫得宜，獲得不少教授與學生踴躍使用。其中有一名被查獲的學生，因為熱心將教材上網供同學下載遭查獲，事後教授也相當緊張，頻頻打電話為學生緩頰。還有一名陳姓畢業生，曾在校外租屋，搬離時沒有將網路退租，後續使用者利用網路將檔案上網供人下載，導致他也被警方列為嫌疑人。
刑事局表示，現代科技進步，圖書出版品很容易被改製成數位化形式，散布更加迅速。但目前許多人對於智慧財產權的觀念仍十分模糊，在減少花費的誘因下，學生常以重製方式取得教材，誤觸法網而不自知。
你是不是曾經為了節省買書費用而影印教科書，或是在網路下載精采的電子書籍？還是利用分享平臺，下載最新最流行的電影或音樂呢？這樣的作法已經讓你身陷法網，因為這些行為都違反了著作權法！
律師林延慶表示，保障著作人權益的著作權法，是為了鼓勵大家放心從事創作，豐富文化資產所設，一旦犯法就必須負起民事和刑事責任。受著作權法保護的著作，包含文學、科學、藝術或其他學術範圍創作，例如：語文、音樂、戲劇、舞蹈、美術、視聽、電腦程式等。
憲法、法律條文、公文、標語及通用符號、名詞、公式、表格、純粹傳達事實的新聞報導，下載不算違法。學校的考試試題或是教科書、參考書內容，若是擅自上傳至網路分享，就觸犯法條了。
學生常見的誤觸著作權法行為，除了影印書籍，就是上傳教案到網路上分享。林延慶表示，影印屬於重製行為，根據著作權法第九十一條第一項「擅自以重製之方法侵害他人之著作財產權者，處三年以下有期徒刑、拘役，或併科新臺幣七十五萬元以下罰金。」此外，還須負擔民事賠償與道歉更正的責任；如果意圖銷售或出租，將再加重處罰。
書籍影印若僅限於個人或家庭使用，沒有營利行為的合理範圍內，才能利用圖書館及家用影印機影印。所謂的合理範圍，指的是一本書只影印其中幾頁，依舊不能全部影印，也不得使用商家影印機。
至於上傳教材所觸犯的著作權法問題，同樣有民事責任和刑事責任須負擔。根據著作權法第九十一條之一：「擅自以移轉所有權之方法散布著作原件或其重製物而侵害他人之著作財產權者，處三年以下有期徒刑、拘役，或科或併科新臺幣五十萬元以下罰金。」這些散布方式，包含公開口述、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、公開展示，網路上傳與下載等。
林延慶說：「影印或上傳檔案，這些大家視為理所當然的行為，其實和去商店或別人家中偷竊一樣，都是偷走他人智慧結晶的違法行為！」
此外，不少人也將電影和音樂，上傳到部落格或分享平臺上，臺灣著作權保護基金會總監施育霖表示，上傳的人多半是抱著好玩、分享的心態；而另一方，因為不必付費而下載沒有授權的軟體或文件，即使雙方都沒有營利的目的，但都已經犯法了。
「不要因為貪圖小利，或是一時貪玩，向法律挑戰，現在虛幻的網路世界也有警察巡邏取締呢！」施育霖建議不管是學生還是在職工作者，都要多吸收相關著作權知識，避免觸法，也可維護他人花費心血的創作價值。
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編輯臺觀點
著作權法不僅是為了保護創作者的心血，讓他們勇於公開、分享作品，也是為了讓我們學習尊重他人，不隨意剽竊、擅改、重製、拷貝這些文化資產。青年學子應提升個人基本法律素養，千萬不要為了貪圖小利付出慘痛代價。
讀報熱線
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許文翼 臺北縣萬里國小
■影印書籍就有如盜版行為，我曾聽說有學生英文課本不見了，學校請他買新課本，但他為了省錢，仍然選擇影印。我覺得影印及盜版雖然價格便宜，卻會破壞原創作者的市場價值，讓他沒有生存空間，以後也不會創作出好的文章或音樂，最後受害的還是我們。
郭柏毅 臺南縣樹林國小
■網路讓我們輕易獲取資料，但是有時候因為對智慧財產權的不尊重，犯法卻不自知。平時看到同學拷貝遊戲光碟、影印參考書資料，其實都已經觸犯「著作權法」，日後我會更小心使用。
李玉如 高雄市福東國小
■老師上國文課說過不能亂拷貝東西，即使上網找資料寫報告，也必須指出引用出處，就像我們的報告或作品，如果人家沒說一聲就拿去用，我們一樣會不高興。所以學習「尊重」，是小朋友避免觸犯著作權或智慧財產權的第一步。
讀報講堂
尊重著作權 勿以身試法
黃瓊華 苗栗縣新港國小教師
在日常生活中，我們往往會因為想省下買書或專輯的錢，而選擇影印或由網路下載資料或歌曲；雖然沒有「營利」的性質，卻不自覺的違法。從今天起，我們要認真的認識什麼是著作權法。現在請小朋友回答下面的問題：
- 政府訂定著作權法的目的是什麼？
- 影印違反著作權法嗎？
- 「要使用他人的作品，必須先取得當事人的同意」，也就是「尊重」。在日常生活中，我們還應該有哪些尊重他人的行為？
- 學童應該如何遵守著作權法的規定？
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