報導／劉偉瑩、李榮茂、張彩鳳、陳玉珊

復活節島的故事，成為高中生探討文明與生態平衡的最佳教材。 美聯社

　以前學生寫作時常寫「大自然的資源取之不盡，用之不竭」，現在課本教的卻是「如果不珍惜生態，資源總有耗盡的一天」。中國時報報導，高中公民與社會課本中，以復活節島、諾魯共和國的文明浩劫為例，說明經濟和永續發展的關係。

　位於南太平洋的復活節島，有八百八十七個巨型石像，成為舉世聞名的觀光勝地。這個島嶼原本綠意盎然，但不知為了什麼原因，島民開始雕塑巨型石像，砍伐森林，經過八百年左右，貧瘠的土壤無法孕育作物，最後造成文明的崩潰。

　諾魯共和國是太平洋一個島國，面積小，人口少，一九○○年島上發現了磷礦，經過近百年開採，全島八成的土地面目全非。昂貴的磷礦為島民帶來可觀的財富，政府雖然成立基金，但亞洲金融風暴加上其他因素，基金現在蕩然無存，島民未來的命運令人擔心。

　文明和生態哪個重要？考驗現代國家的智慧，但可以肯定的是，沒有永續的地球，就沒有永續的文明！

　現代人的生活十分享受，肚子餓了可買餐盒吃，天熱了有冷氣吹，上樓有電梯不必爬樓梯，這些雖是經濟發展帶來的好處，卻為地球環境帶來壞處。今天的讀報專題，以復活節島和諾魯歷經的浩劫為例，說明文明和生態必須取得平衡，人類才會有永遠的未來。

　「文明社會主要的生活形態，有許多與大自然的發展相違背。」前環保署長、看守臺灣協會創會理事長張國龍表示，現在的人使用能源比古代多了幾百倍，據科學家研究，今天每一個人的生活享受，相當於過去兩百個僕人的服侍，現代人以機械代替人工，消耗的能源比過去多了兩百倍。

　在能源消耗增加的同時，全球人口也出現增長，張國龍說，工業革命前，全世界約有五六億人口，現在約有六十億人，兩百年間成長十到十二倍，換算全世界消耗的地球資源，等於是工業革命前的兩千多倍，地球的負擔一天比一天重。

　由於地球資源有限，人們對大自然的攫取就得各憑本事，強國可以取得比較多，弱國便處在貧窮邊緣。張國龍說，大量耗用資源的後果，造成環境負擔，貧富不均，更引起各種族、國家間的衝突。

　「美國開發西部時把印第安人趕走，加拿大人把愛斯基摩人趕到北方，非洲各族為爭奪綠洲互相殘殺，都是為了攫取資源，這些行為對文明的發展，是很大的諷刺。」

　現在流行「生態足跡」的概念，用來衡量每個人的生活需求會對地球造成多大面積的負擔，從這個角度來看，地球早就「超載」了。張國龍舉例說，臺灣兩千三百萬人口對土地造成的負擔（生態足跡），面積相當於二十八點七個臺灣。像臺灣使用的紙漿，全部從國外進口，臺灣人每天吃的麵包，也大多是用進口的麥子製作，等於是用別國的土地種樹、種麥子供應自己使用。在美國和加拿大，需要地球面積的一點一倍才能滿足人民的現代化生活，早已超出地球的負荷。

　張國龍說，降低個人的物質欲望、生活儘量簡單，是維持社會發展與生態平衡最好的方式，大家能走路就不搭車，能走樓梯就不搭電梯，隨手關電源，不讓電器待機，減少能源消耗。多用手帕、少用面紙，減少紙張消耗，讓森林維持一定的存量。

　張國龍說，人們不透支大自然資源，國家之間不互相掠奪資源，衝突減少，人和地球的關係更和諧。

編輯臺觀點
　我們常說「地球只有一個」，意思是說地球的資源有限，如果不懂得珍惜，只顧著發展科技和經濟，或只想過更好的生活而不給地球喘息的空間，那麼總會有資源枯竭、大自然反撲的一天。歷史是一面鏡子，復活節島和諾魯的例子告訴我們，現在追求生活享受，就是在透支下一代的資源，唯有在社會發展和生態之間找到平衡點，學習和自然和諧相處，人類社會才能永續發展。

讀報熱線
　 歡迎小朋友提供讀後感想，寄到newsbox@email.mdnkids.com

魏良瑋　臺中市鎮平國小
　 ■保存歷史文化是很重要的，尤其是古蹟，畢竟那是祖先進步與發展的軌跡。建議相關單位可在當地設置文物館，妥善保存文物；教師可以講述生動的故事，讓學生透過有趣的故事內容，認識古蹟、文化。

蔡秉庭　臺南縣東河國小
　 ■想不到經濟活動開發的背後，竟然要大自然付出無法想像的代價，「不計後果」的決定實在糟糕。臺灣似乎也正面臨著同樣的命運，每次下大雨就有土石流的新聞，甚至有人死亡。不知道政府能不能拿出辦法，既能發展經濟，又能不破壞大自然呢？

黃淑慧　高雄市明義國小
　 ■在臺灣最常看到自然環境被破壞而造成生態不平衡的情形，人類沒有做好水土保持，對樹木濫砍、濫伐，導致颱風時，就會出現土石流，甚至毀壞人類的房屋。希望政府能嚴懲這些破壞環境的人。