新七大奇景 兒童看法不一樣

北市小朋友想將臺北一O一大樓,當成奇景介紹給外國朋友。
攝影/陳壁銘

實習記者林孝庭、郭家伶、周思含、張芳/臺北報導

 世界新七大奇景票選揭曉了,小朋友對於票選出來的七大奇景,也有自己的看法,甚至想向外國朋友介紹臺灣的奇景。

 就讀沙烏地阿拉伯英語學校的徐恬恬說,艾菲爾鐵塔非常吸引人,名氣也很大,很想親自到巴黎看看。

 臺北市日新國小三年級張語晏說,對萬里長城的歷史最熟悉,覺得很壯觀。她認為希臘帕德嫩神殿、俄國克里姆林宮應該入選,因為「興建這些建築的人很厲害」。

 北市福德國小五年級許馨元認為,柬埔寨吳哥窟和智利復活島巨石像,和漂亮、高聳或像城堡的景點不一樣,應有資格成為七大奇景。

 北市西松國小五年級黃奕涵說,心目中的世界奇景是美國自由女神像,因為美國自由獨立與民主精神,是近代人類最重要的價值,希望有一天能到美國參觀。她還認為,臺北一○一是全世界最高的建築,應該也有資格入選。北市光仁國小三年級周家弘也說:「臺北一○一應該介紹給外國朋友。」

保護古蹟 先了解它

陳康宜/臺北報導

 新七大奇景公布,每個人心中的奇景各有不同,不論小朋友心目中的奇景為何,如何妥善保留這些奇景、古蹟,讓日後的人都能欣賞到,更是一件重要的事。

 臺北市文化局科長鄧文宗說,保護古蹟的第一步,就是先了解它的歷史,才懂得珍惜和保護它。所以,雖然這些世界奇景很受矚目,小朋友卻先別「趕流行」,馬上要前往參觀,而是先詳細了解,以後再一探究竟。

 小朋友參觀古蹟或奇景,千萬記得,別為了好玩而動手破壞。像是在建築物或樹上刻著「某某某到此一遊」、「誰愛誰」等字眼,就是破壞的行為。另外,也不要製造髒亂。

 鄧文宗說,在小朋友生活周遭,也有許多值得保護的「奇景」,例如學校的老教室、住家附近的老房子、路邊的廟宇、校園的老樹,都是值得研究和保護的對象。

羽蛇神金字塔
時間 約九世紀
地點 墨西哥猶加敦半島
特色 雅瑪古文明的政治經濟中心
耶穌基督像
時間 西元一九三一年
地點 巴西里約熱內盧
特色 里約熱內盧地標,張開雙臂接納世人
長城
時間 約西元前兩百二十年
地點 中國
特色 沿山興建,用以抵禦北方民族
馬丘比丘遺址
時間 約西元一四六○年
地點 祕魯馬丘比丘
特色 高山中的印加城市 ,上世紀初才發現
佩特拉古城
時間 約西元前九年
地點 約旦
特色 鑿山而建,為中東文化遺產的代表
圓形競技場
時間 西元七十年
地點 義大利羅馬
特色 現代體育場先河,象徵快樂與痛苦
泰姬瑪哈陵
時間 西元一六三○年
地點 印度
特色 穆斯林建築的極致 ,宏偉高貴
雅典衛城
時間 西元前四百五十年
地點 希臘雅典
特色 帕德嫩神殿是希臘文明的象徵
阿罕布拉王宮
時間 十二世紀
地點 西班牙格拉納達
特色 摩爾建築的代表,雕刻精美
吳哥窟
時間 十二世紀
地點 柬埔寨
特色 建築裝飾豐富,充滿神祕感
復活島巨石像
時間 約十世紀
地點 智利
特色 二十五公尺高的巨石像,原因成謎
艾菲爾鐵塔
時間 西元一八八七年
地點 法國巴黎
特色 龐大而美麗,夜間燈光迷人
聖索菲亞大教堂
時間 西元五三二年
地點 土耳其伊斯坦堡
特色 拜占庭建築藝術代表,恢弘無比
清水寺
時間 西元七九八年
地點 日本京都
特色 依懸崖而建,是龐大的木造建築
克里姆林宮及紅場
時間 西元一一五六年
地點 俄羅斯莫斯科
特色 原為沙皇的居所,華麗萬分
新天鵝堡
時間 西元一八六九年
地點 德國福森
特色 童話故事中的城堡 ,外形都源自這裡
古埃及金字塔
時間 西元前兩千六百年
地點 埃及開羅
特色 僅存的古代七大奇景,被封榮譽名勝
自由女神像
時間 西元一八八六年
地點 美國紐約市
特色 是希望及自由的象徵,造形具特色
史前巨石陣
時間 西元前三千年
地點 英國
特色 每個石塊重五十噸 ,但用途不可考
雪梨歌劇院
時間 西元一九五四年
地點 澳洲
特色 位在海邊,好像高張的風帆
廷巴克圖遺址
時間 十二世紀
地點 馬利
特色 非洲古建築代表,智慧與神祕的象徵

從世界新七景 認識文化遺產

報導/劉偉瑩、張彩鳳、陳玉珊

 由瑞士民間基金會發起,全球近一億人參加票選的「世界新七大奇景」活動,日前在葡萄牙首都里斯本宣布結果,中國萬里長城、印度泰姬瑪哈陵、約旦佩特拉古城、巴西里約熱內盧耶穌基督像、祕魯印加遺址馬丘比丘、墨西哥馬雅遺跡羽蛇神金字塔、義大利古羅馬圓形競技場,從二十一個入圍景點中脫穎而出,榮登新七大奇景。

 這項活動因商業色彩太濃招致批評;考古學家擔心未來遊客增加,對古蹟將是一大傷害。聯合國教科文組織則發出聲明,與這項活動畫清界線,並批評讓一般民眾票選的作法不夠專業,對古蹟的維護和保存沒有實際意義。

 由於新七大奇景採網路票選,上網人口少的國家,例如柬埔寨和希臘,人少、電腦更少,吳哥窟和雅典衛城就無緣成為世界七大。活動發起人韋柏表示,新七大奇景票選目的在鼓勵文化多樣性,基金會將提撥一半的活動收益,修復各地古蹟。

 世界新七大奇景誕生,應該是件美事,為什麼會招來批評呢?票選新世界奇景有什麼意義?對人類文化遺產有幫助嗎?兒童應如何看待這項活動呢?華梵大學建築系教授蕭百興表示,新七大奇景揭曉後,引起正反兩種反應,持負面看法的人,擔心活動會吸引更多觀光客前往,對原本已脆弱的古蹟遺產造成更多傷害。同時活動過於濃厚的商業色彩,也掩蓋了保存世界遺產的意義。

此外,主辦單位計畫以活動收益,修復二○○一年被炸毀的阿富汗巴米揚大佛,想法可能過於簡單。蕭百興表示,巴米揚山谷能夠成為世界遺產,是因為山谷整體的藝術環境彌足珍貴,人們要做的不光是修復那座大佛而已,更應該讓它發揚原有特色。

既然活動有褒有貶,兒童該如何看待它的意義呢?負責三峽老街修復工程的華梵大學建築系教授徐裕健表示,七大奇景票選過程或許不盡周全,但從比較宏觀的角度來看,這項活動激起全世界人們對世界遺產的重視,提醒人們在追求科學化、現代化的同時,必須重新回頭看看這些古老的文明遺產,學學先人的生活哲學和生活智慧。

徐裕健說,看古蹟不是只看它的美,其中蘊藏的生活智慧更值得深入發掘。徐裕健說,這次票選新的世界七大奇景,使得入圍的二十一個人類文化遺產,都成為世人關注的焦點。沒有排上名次,或沒有入圍的文化遺產,也有其存在價值,甚至於最卑微、最古老的文化社群,他們的生活方式也都應該被尊重、被認識。

蕭百興說,一個值得紀念、有感情的生活空間,就可以稱為一種文化遺產,就值得將它延續下來,不見得要有風光的排名或響亮的名氣。其實,「一棵老樹也能算是一種文化遺產」或許人們不可能將全部的文化遺產都保存下來,卻可以透過創造性的方式將它再利用。像著名的華裔建築師貝聿銘在法國羅浮宮內建造一座金字塔,就把原本不受人青睞的皇宮,變成一顆耀眼的鑽石。

兒童應該多花一點時間去了解世界遺產代表的意義;大人更有義務告訴下一代,如何珍惜自己的文化與自然遺產。


編輯臺觀點
 剛選出的世界新七大奇景,吸引了世人的目光,但來自各方面的批評也不少。本週的讀報精選以第十五版、第十六版兩個版面,帶領兒童一遊新的世界奇景,以及這項票選的意義、各界批評的原因,也告訴兒童應如何看待世界上的人類文化遺產,以及古蹟與文化遺產保存的意義。



讀報熱線

  歡迎小朋友提供讀後感想,寄到newsbox@email.mdnkids.com

蕭詠 臺中市教大實小
  ■要夠稀奇、獨特,而且有歷史故事的景觀,才稱得上是世界奇觀。萬里長城是秦始皇時開始修築的,他為了滿足個人的威望,不知犧牲多少老百姓的生命,但萬里長城是工程史上的奇蹟,獲選為世界新七大奇景,具有多重意義。 

謝名筑 高雄市凱旋國小
  ■我心目中的世界奇景,應有歷史悠久、規模大、具人類智慧的文化遺產等特色,例如金字塔、黃石公園,都具有世界奇景的資格。我最喜歡比薩斜塔,比薩斜塔的建築具有人類高度智慧的象徵,包括建築技術、有紀念意義的藝術品、景觀設計等,很有人文價值。 

許晉睿 高雄市大同國小
  ■只要歷史悠久而且具有藝術、宗教特質等特色,都可列入世界奇景的要件,例如中國的歷史古蹟敦煌石窟,就是我心目中的世界奇景。

童young來fun電 空中讀報
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讀報講堂
生活角度看古蹟 體驗先人智慧

張碧媛 彰化縣南郭國小教師

 目前的國小課程中,比較少談到世界歷史、文化遺產、古蹟文明等議題,因此每當帶領學童進行戶外教學時,學童看到古蹟多半會感到枯燥。

 其實,古蹟或文化遺產,都是先人長時間累積的智慧結晶,像這次網路票選出來的七大奇景中的萬里長城,是在險峻的地形中修築,孟姜女哭倒長城更是大家耳熟能詳的故事。因此,只要從生活化的角度去觀察,就能開啟對古蹟與文化遺產的興趣。

 學童進行戶外教學,或從事旅遊時,可以先上網查閱資料,了解參訪或旅遊的景點,進而了解有什麼特別的景點或古蹟,或者到圖書館查書,進一步了解當地的歷史。

 建議學童在參訪景點時,不妨隨身攜帶小筆記本或相機,遊覽的同時,對景點進行影像紀錄或筆記,以便回來後整理此行的心得或報告,有影像的協助,也有助於了解與探索。

 此外,學童也可從生活化的角度去了解相關的古蹟、景點或建築藝術。

 歷史建築或古蹟,充滿當時人類的智慧。現代科技發達,人們的生活便利,然而古人不管是交通、建物各方面都不便,生活相當困窘,竟能克服種種不便,發揮巧思,想出充滿智慧的絕招,或實用的設計。文化遺產,是人類創造力的最佳見證。