節能抗暖化 簡單過生活
報導/劉偉瑩、張彩鳳、李榮茂、趙瑜婷
 |
國內首座綠建築圖書館臺北市立北投分館,設有太陽能面板發電,並利用玻璃牆採光。攝影/高修民 |
歷經去年創紀錄的暖冬後,歐洲國家為對抗全球暖化,再次扮演推手。根據外電報導,歐盟會員國領袖九日在布魯塞爾「綠色高峰會」達成共識,各國將在二○二○年前減少二氧化碳排放百分之二十,並將再生能源的比例提高到百分之二十。為實現這項目標,歐盟將推動節約能源措施,包括使用風力發電廠、太陽能面板和省電燈泡,鼓勵歐洲人節省能源過生活。
這項協議通過後,可能促使美、印、中、俄等汙染大國採取類似行動。另外,土地景觀將改變,在西班牙、德國與丹麥出現的風力發電廠,未來可能星羅棋布。為利用農作物發酵後轉作低碳的乙醇燃料,玉米田、小麥田可能愈來愈多。
發展綠色能源,削減溫室氣體排放量,是各國對抗全球暖化的首要之務,京都議定書已對先進國家二氧化碳排放量進行管制。歐洲在減少碳排放領先全球,新協議一旦落實,將可超越京都議定書的溫室氣體削減目標。
最近幾年冬天好像不大冷,夏天卻一年比一年熱,追究原因是大家排放太多溫室氣體,尤其是二氧化碳的排放,造成全球暖化。在對抗全球暖化的環境保衛戰中,歐洲從九○年代就起步,政府推出節能措施,更倡導節約能源的生活態度,未來還可能扭轉人們生活的樣貌。
「節約能源過生活」有什麼意義?能發揮哪些效益?臺灣大學環工所兼任助理教授劉銘龍說,國際上管制二氧化碳排放的意義是,不希望二氧化碳過度排放,造成地球氣候系統改變的速度太快、幅度太大,否則將直接衝擊人類的生活。「現在所築的堤防,將來可能無法因應更強烈的颱風。」「農作物的生長也會失去它應有的時序。」在這個前提下,大家應該儘量過簡單、環保的生活,不要鋪張浪費,以減少能源消耗,減緩地球暖化。
歐洲人過節能的生活,意義也一樣,在食衣住行上都以二氧化碳的排放為考量,買車時會注意汽車油耗的標準愈低愈好,排放的二氧化碳也愈低愈好。搭乘噴射客機也會製造許多二氧化碳,所以歐洲人旅行時將考量少搭飛機,不做跨國的遠距離旅遊。不製造垃圾也能對抗全球暖化,因為回收的塑膠、鐵罐,也可以減少二氧化碳的排放。
有些人搭飛機時還會捐出一筆錢,讓別的機構發展再生能源或是種樹,稱為「個人碳排放抵償」。劉銘龍說,在企業活動上,以視訊會議代替出差,或將資料文書電子化,對減少二氧化碳排放也有幫助。
這樣聽起來,大家難道要回到原始生活嗎?「當然不是!」劉銘龍說,節省能源過生活是要大家在生活上不要鋪張浪費,每個人節約能源的效益累積起來,對地球就會產生莫大的幫助。比如說,在不影響照明下,家中可以做到「電燈減盞」,北市有九十三萬戶家庭,每家減一盞鎢絲燈泡,一年就可節省八千萬度用電,減少五千六百公噸二氧化碳的排放,效益相當於種四百萬棵樹一年所吸收的二氧化碳。
編輯臺觀點
繼京都議定書之後,世界各國又開始響應「碳足跡」運動,意思是把人們從生活中產生的「碳」,視為自己對地球應負的責任。例如,加拿大有「一噸碳挑戰」,英國有「無碳城市」計畫,日本甚至有「地球溫暖化防止國民運動」,說明了二氧化碳減量是你我每個人的責任。
本週的讀報內容強調環保是一種生活態度,希望小朋友了解,人們必須從無止境的使用地球資源、追求物質享受的生活方式,回歸到簡樸自然、珍惜環境的新生活態度,地球才會有永遠的明天。
讀報熱線
歡迎小朋友提供讀後感想,寄到newsbox@email.mdnkids.com
邱子安 臺北縣及人國小
■飛機會消耗大量的燃料,造成地球的負擔,我可做到少搭飛機。但這項作法應要再細分清楚,像度假遊玩的話,可到附近的國家;如果辦緊急或重要的事,還是可以去遠的國家。
林穎秀 新竹縣博愛國小
■我一定要告訴爸媽,購買電器時要注意節能。現在可以做的,就是先淘汰傳統鎢絲燈泡,改用省電燈泡。讓地球這個「藍色星球」,恢復美麗的樣貌。
周忠傳 臺南縣宅港國小
■看了這個新聞,才知道節省石油的重要,將來爸爸買車時,一定要他選擇省油的小車,減少能源消耗。上學時可以走路或多搭乘大眾運輸工具,平時則做好垃圾分類及資源回收。
童young來fun電 空中讀報
想要探討本週讀報精選的內容嗎?歡迎每週日上午十一點到十二點,收聽由國語日報、教育廣播電臺與金車教育基金會製作的廣播節目「童young來fun電」(收聽頻道FM101.7)。參加call in的親子,有機會獲贈國語日報一個月。 |
讀報講堂
飲食勿浪費 舉手做環保
邱克能 臺中市大仁國小主任
地球暖化的現象愈來愈嚴重,大家不應置身事外,必須要有地球一家的地球村概念,從生活節能做起,力行環保。教師教學時,可以利用各領域的相關課程,將地球暖化的現象融入教學中,例如社會課程就有環境汙染的內容,不妨將課程結合國語日報上刊載的相關議題。
教師可以從網路上擷取相關的影片,讓小朋友了解全球暖化到底有多嚴重,像是從不久前發生的部分島嶼消失、北極熊溺死事件等,都可讓小朋友體驗地球暖化的嚴重程度。教師也可以帶領小朋友觀察校園動植物及大自然生態變化異常的情形。
小朋友了解地球暖化嚴重情況後,可力行環保、節能的生活,從最簡單的飲食開始,儘量不要過度浪費;使用環保杯、筷,力行資源回收;舊衣服也可送給弟妹穿,不要追求名牌;參與或舉辦跳蚤市場,培養惜福愛物的習慣。
小朋友在使用交通工具方面,應該儘量搭乘大眾運輸系統或共乘;從事休閒活動時,應該選擇有益的活動,多親近大自然。因此,建議學校在舉辦戶外教學活動時,可選擇環保景點或相關學習主題,如環保村、生態村,讓小朋友體驗環保的生活。
當然,節能要從日常生活一點一滴做起,隨手關燈、垃圾減量,一個小小的動作,就能有效做環保,減少對地球的傷害。 |