地震發生時　沒有防災頭套怎麼辦？
報導／沈育如

花蓮縣日前發生芮氏規模六點一地震，嘉義縣豐山實驗學校學生戴上防災頭套，井然有序的疏散至操場避難。 圖片提供／豐山實驗學校

日前花蓮縣發生芮氏規模六點一的地震，許多學童立刻戴上防災頭套，躲到桌子底下避難。防災頭套是日本小學生的入學必備品之一，在臺灣，卻不是每名學童都有；教育部與專家學者都認為，地震隨時都有可能發生，但防災頭套不一定在身邊，學生要學會就地取材保護自己，書包、書本等隨身物品，也能取代防災頭套。

臺灣位在環太平洋地震帶上，地震發生的頻率高，每個人從小就需要學習防災應變。尤其是地震發生時，可能會有物品掉落，人員被砸傷或壓住的機率高，因此要特別保護脆弱的頭部、頸部。目前全世界的防災機構及專家都推動「趴下、掩護、穩住」三步驟，也就是在地震發生的當下立即趴下，並以手保護頭部、頸部，然後躲到穩固的桌底下，並握住桌腳，避免受傷。

起源於空襲防護
避免掉落物砸傷
和臺灣一樣位在地震帶上的日本，每名剛進入幼兒園或小學的學童，都必備一個防災頭套（在日本被稱為「防災頭巾」），這是起源於第二次世界大戰時，日本人在空襲時用頭巾保護臉和頸部，避免被掉落物砸傷，現在則廣泛應用在地震防災。
在臺灣，有些國小會由校方統一購買防災頭套，或是由外界贈送，在防災演練中練習地震發生時該如何使用，由軟墊做成的頭套，平時放在教室椅背上，還能當作靠墊、午睡枕。

發生時機難預測
隨機應變更重要
花蓮縣松浦國小是教育部防災校園建置績優學校之一，花蓮縣於四月十八日下午發生芮氏規模六點一地震時，全校師生都快速戴上防災頭套，等待地震停止搖動，再到操場集合，展現平日防災教育的訓練成果。
松浦國小校長許傳方表示，防災教育要融入生活，讓學生學習就地取材及隨機應變，才能自我保護。以防災頭套來說，平日是放在教室內，但地震隨時會發生，發生時學生可能不在教室內，所以平日就教育學生可以改用書包、厚書本、切割板等隨身物品取代防災頭套，防災演練也會出「變化題」，無預警的要師生就地避難掩護，考驗學生的應變能力。

較適合幼童、長輩
選購時注意材質
臺北市政府消防局防災科學教育館長莊啟忠表示，比起拿課本、書包頂在頭上，戴上防災頭套後，空出的雙手還可以保護自己；年紀比較大的學生，比較懂得隨機應變保護自己，因此防災頭套比較適合給幼兒園與國小低年級學生、特教學生、高齡長輩使用。
莊啟忠表示，防災頭套並非萬能，所承受的衝擊力有一定的限度，只能防阻碎石異物、碎玻璃等打到頭頸部，但無法承受很大的重量，而且選購時也應注意材質，最好選擇有一定厚度、防燃、可反光（救援時方便找尋）的材質，防災科學教育館內有標準設備，可提供外界參考。
交通大學土木工程系副教授、校園防災策略顧問單信瑜表示，日本校舍很多是木製的，為了防火，防災頭套都採用防焰材料製成，並且通過檢驗合格，反觀臺灣的防災頭套材質不一，也沒有一套認證檢驗標準，民眾購買時一定要注意材質。如果地震後引發火災，一旦火星掉在非防焰材質的防災頭套上，後果將不堪設想。

地震隨時都可能發生，如果身邊沒有防災頭套，可以先躲在桌子下，再拿身邊較堅硬的東西，如書包、厚書本等有保護力的東西保護頭部，再逃到安全的地方。
劉益廷‧苗栗縣建國國小五年四班

利用手邊現有的東西，像書包、書本或把切割板對摺，就可以緩衝掉落物的撞擊力，保護頭部。我也想發明可以縮小、收在口袋的防災頭套，需要時只要按個按鈕就能充氣。
林鈞澤‧嘉義縣桃源國小四年甲班

學校有發防災頭套給我們，但如果放在椅背，鬆緊帶容易斷，所以我放在置物櫃中。上次防震演練時，發現根本來不及從置物櫃中拿出防災頭套，所以平時就應該思考防災方法和逃生路線。
張家瑜‧新北市樹林國小一年一班
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