實習記者丟水球 中立身分混淆
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| 進入立法院採訪，記者必須提供工作證，以辦理立法院單日採訪證，並遵守採訪證上相關規定。 |
暑假到，不少大專院校新聞傳播學系學生申請進入媒體實習，日前立法院審查前瞻基礎建設計畫預算案時，一名韓姓媒體實習學生加入立委丟水球行列，曾傳出將被法辦，引來實習學生所屬單位嚴正抗議。後來立法院表示，原諒該實習生，但將禁止該媒體申請實習生入院兩個會期。擁有第四權的媒體應遵守中立身分，此事件使得媒體自律受到社會質疑。
日前立法院財政委員會等七個委員會，聯席審查「前瞻基礎建設計畫第一期特別預算案」，一名韓姓媒體實習生加入立委丟水球行列，曾一度傳出將被立法院移送法辦；但立法院院長蘇嘉全表示，實習生雖然做出干擾議事行為，立法院願意選擇原諒，並給予反省機會，希望經過這次震撼教育，能學習並了解臺灣民主的可貴；蘇嘉全說，這是在學校及實習單位學不到的經驗。
如實報導 不宜參與
此事件喧騰一時，實習生所屬媒體曾發出嚴正聲明，認為「立委丟水球」本是不該的行為，實習生模仿雖不對，但不應「追殺」，並指「真正該法辦的是立委！」針對相關議題，新聞傳播教育學者也多數一反常態，不表示意見。臺灣媒體觀察教育基金會公共事務長林福岳分析表示，實習記者是為了觀摩未來的工作，不管是實習記者或正式記者，都必須如實記錄、報導新聞事件，不能參與其中，除非涉及急救等醫療狀況，更遑論「丟水球其實是在傷害別人」。
也有不少網友將「太陽花」學運和實習生丟水球事件相比，認為學運學生破壞立法院公物，何以未法辦？林福岳說，學運是針對國家事務，表達公民不服從的看法，但丟水球事件根據該實習生說法，只是一時好玩，兩件事的背景條件不能相提並論。
採訪規定 不宜限縮
而因「水球事件」，立法院長蘇嘉全曾表示擬增加立院採訪限制，林福岳則說，現在立法院的議事會直播，提供民眾監督，公民記者也有權利採訪，丟水球只是單一個案，不需要為此通盤改變採訪規定。
長期採訪立法院的記者透露，立法院議場或公聽會場合的直播，通常只會收錄麥克風的聲音，要是有突發狀況沒被麥克風收到音，民眾透過電腦或手機的直播，其實無從得知真實現場發生狀況；採訪立法院的記者補充，有些立委可能沒有注意發言時間，講太久了，麥克風被關掉，若記者不在現場，就無法即時了解狀況，「若需要資料補充，到現場可以直接請立委助理提供」，這些都是直播無法提供的需求。
閱讀新聞 謹慎比較
根據教育部重編國語辭典修訂本網站解釋，「記者」是指「傳播事業中負責採訪新聞與撰稿的外勤人員。有時亦兼指編輯、評論、攝影、播報等新聞從業人員」；在英文中，通常將Journalist和Reporter都翻譯為「記者」，有一種說法是Journalist會在報導中加入自己的評論意見，而Reporter則是純粹報導、記錄新聞事件。
林福岳說，「新媒體」越來越多，幾乎很少有「純淨報導」，記者在報導新聞事件，或多或少會因為自己的觀察角度、立場、喜好有不同的寫法，「一件新聞讓十個記者寫，會有十種不一樣的報導」；正因為記錄者本身有立場或觀點，可能無意識也可能有意識的放入報導中。林福岳呼籲學童，現在科技發達，大家上網獲取新聞資訊的速度非常快，這時閱聽大眾就更應該謹慎，同一件事最好多讀幾篇相關報導、多讀幾份報紙，不要只看一家的報導。
報導‧攝影／阮筱琪
這讓我聯想到之前「德國國會前行納粹禮，兩名遊客被起訴」這則新聞。立法院是最高民意機構，大家都應該遵守規範，這次立法院考慮對方是實習記者，原諒他，也算是兼顧法理情。臺灣是個民主社會，可以包容多元意見，但是也不應該破壞規矩，希望政府能夠學習外國，讓那些做錯事的人得到應有的處罰。
王心言‧新北市秀山國小四年五班
我記得有一次在家裡發脾氣，然後亂丟東西，媽媽嚴厲的指責我，不管發生什麼情緒的波動，丟東西就是不適當的行為。我也覺得用理性溝通的方式來表達自己的意見，以及處理問題，還有客觀的了解多方面的新聞報導，才是較佳態度。
黃元昱‧臺中市力行國小四年五班
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