★編輯臺觀點

　　從報章雜誌和網路資訊可發現，新的詞語正不斷湧現。語言隨著社會變遷產生變化，人類得以描述新的科學進展和發明創造。試著記錄「流行用語」，進而檢視政治、經濟、文化、生活環境或社會，如何影響我們的生活與價值觀。

　　★新聞導讀

牛津英語辭典把心形符號，列為英語字詞。圖片／翻攝網路

　　每本辭典幾乎都會定期收錄新字、新詞，根據英國每日郵報報導，牛津英語辭典（Oxford English Dictio-nary）日前打破語言傳統，正式把心形符號列為英語字詞之一，這也是具有一百二十七年歷史、被公認是英語權威的牛津辭典，首度收錄圖形符號。

　　牛津辭典將心形符號列在單字「heart」旁邊，詞性是動詞，意思是「愛」。這個心形符號最廣為人知的用法，是一九七○年代中期，美國紐約州商務局委託廣告公司製作「I Love NY」宣傳，其中「Love」就是以心形符號代替。

　　如今在牛津辭典的網路修訂版，除了可以查到心形符號，還能查到其他新增字詞，例如「muffin top」，「muffin」是瑪芬蛋糕，「muffin top」意指蛋糕擠出紙杯上緣的模樣，延伸意義為人體腰際的游泳圈肥肉。

　　辭典編輯每天必須閱讀報章雜誌，尋找新詞語頻繁使用的證據。一般而言，新字從首次獲得編輯注意，到正式被收入辭典，約需要十年，但也有例外，例如傳染病「SARS」，以及九一一恐怖攻擊事件後，美國設立的內閣部門國土安全部縮寫「DHS」，都是立即被收錄的新字。

報導／諶淑婷

　　社會快速更迭，人類使用的詞語也逐漸變化，一方面反映新事物、新觀念的新詞語不斷出現，接受社會篩選；另一方面代表舊事物、舊觀念的舊詞語，逐步被替換或淘汰，可以作為觀察當代物質生活和精神狀況的映證之一。

　　以中文為例，華人日常生活使用的詞語，幾乎都可追溯中國歷史文化背景，例如「粽子」和「端午節」源自屈原抱憾投汨羅江以明志；「月餅」、「中秋節」、「七夕」、「元宵」、「清明」都具有漢民族的歷史意義；「八股」、「狀元」反映中國古代科舉考試和科舉制度；「包青天」則是方正不阿的化身。

　　隨著時代變遷，許多詞語會產生新的含意。例如在中國，黃色是皇帝專屬的顏色，象徵了高貴與權力，但近代受到西方「黃色書刊」、「黃色笑話」影響，黃色開始被用來形容「下流」或「庸俗」。此外，「黑色星期五」、「白色恐怖」，也都是外來的文化所致。

　　文化差異大　易生新詞語

　　玄奘大學中國語文學系教授季旭昇說：「當兩個不同形態的團體或文化互相接觸時，差異越大，越容易產生新詞語。」他以民國三十八年政府遷臺為例，臺灣開始出現「眷村」、「牛肉麵」等詞；而國人使用的閩南語也漸漸融入國語詞彙，例如「鴨霸」、「槓龜」、「古早」。

　　新詞語的出現和使用，不只是單純的語言問題，也是一種複雜的社會現象。例如因應現代科技產生的「高速公路」、「捷運」、「網路」、「電腦病毒」、「愛滋病」等。季旭昇說：「禽流感、嚴重天災、人為災害，科技發展和特殊事件的發生，更加快了新詞語出現的速度。」

　　同樣的，舊詞語也逐漸消失，季旭昇說：「過去我們問『您府上哪裡？』現在改說『你是哪裡人？』或以『公館』尊稱對方的家，以『尊姓大名』請教對方姓名，隨著社會位階差異縮小，大家很少使用這些尊稱了。」

　　教部定期召開詞頻會議

　　什麼樣的新詞語能被納入辭典中？以教育部國家辭典來說，教育部會定期邀集專家學者召開「詞頻」會議，從當年度的報章雜誌、書籍等出版品中，統計新詞語出現頻率。如果在社會上廣泛流行，通過了社會檢驗，未來也會長期留存，成為全民通用詞，就可納入國家辭典中，供其他出版社的辭典參考。

　　臺灣未來是否會參考牛津英語辭典，開始將符號列為新詞語？季旭昇認為並非不可能，「每個詞語只要有人使用，就代表確實存在，一味的認為不正統而加以否定，並不會改變大家都愛使用的事實。社會對新詞語的接納度，需要再提高。」但他強調，教師有義務讓學生學會在不同的場域使用合適的詞語，例如在網路上可以使用火星文，但考試作答或職場工作就不適當。

　　季旭昇說，了解詞語變化的過程和本質，有助看清歷史與時代意義。最重要的是，能夠分辨詞語正確用法的人，才不會在談話時貽笑大方。

讀報熱線
　　喜歡今天的新聞嗎？歡迎來信和記者分享讀後心得或疑問。a0202@email.mdnkids.com

俞恒劭　新竹縣中興國小
　　■字典裡找不到的新詞語不斷出現，例如「草莓族」代表柔弱的e世代。這些新詞語顯示了當前的社會現象，值得大家省思。

王宣皓　臺中市頭家國小
　　■一開始聽到人家說「機車」等詞語時，根本不知道是什麼意思。如果辭典也能跟上時代腳步，將有助於我們認識這些新詞語。

李瑞鈴　屏東縣東勢國小
　　■身為小學生的我，對核能輻射沒有深刻的體驗，但我認為政府應該要為核電廠做好萬全的防護措施，讓大家在享受用電便利之餘，不必擔心核輻射外泄的危險。

讀報講堂
活用詞語　提升溝通能力
楊春禧　臺南市新化國小教師

　　新詞語的出現，不只是單純的語言習慣，也是一種複雜的社會現象，例如「達人」、「少子化」、「人氣」等詞彙，時常披露報端。透過語源的探索與記錄，可提升日常溝通的語言能力。

1. 隨著時代變遷，許多詞語也會產生新含意。請舉例說明「顏色詞語」在古今中外的差異。
2. 了解詞語變化的過程和本質，對於我們的日常溝通有什麼幫助？
3. 詞語變化有哪幾種方式，請舉例比較。
4. 和同學記錄平常使用的詞語，體會語言的豐富性。