大學營隊不應渲染升學主義

(2021/1/22)

 教育部日前發函提醒各大學,舉辦或受邀參與高中相關營隊活動或講座,應避免過度渲染可納入學習歷程,或有助於個人申請等違反招生倫理的不公情事。

 學習歷程原本是透過記錄學習過程與累積成果,鼓勵學生自主學習,大學考招新制申請入學採計高中學習歷程檔案,原意也是為解決現行第二階段書審,備審資料最被詬病的內容真偽問題,減輕考生負擔。然而國人升學主義依舊高漲,學習歷程取代書審備審資料拍板後,坊間補習班競相推出各種五花八門營隊,以高額收費協助學生美化學習歷程。

 去年十月就有立委公開質疑,補習班業者為學習歷程量身打造的營隊形同「偽造」,要求教育部遏阻歪風蔓延。教育部當時雖承諾限期提出因應方案,但這股風潮卻如野火般從補習班吹向出版業,不但撰寫學習歷程的教戰守策充斥市面,還搭配專書舉辦講座收費近萬元;許多大學也在寒假加入戰局舉辦冬令營,甚至有大學以「有助於甄試升學」招攬學生。

 大學為協助高中職學生自我探索、適性學習,在寒暑假舉辦各種營隊,百分之百值得肯定。但不能把招生商業化,扭曲透過學習歷程多元取才的公正性,尤其是學習歷程被質疑會擴大城鄉差距,大學更不該帶頭助長歪風。教育部在當頭棒喝的同時,更應思考如何攜手大學和高中職落實一○八課綱理想,破除國人升學掛帥迷思。