共學趣體驗
消除誤解 校園築起蜂之家

文‧圖片提供/徐慶宏(苗栗縣大山國小校長) (2020/9/23)

教師指導學生觀察獨居蜂旅館的泥壺蜂幼蟲。

 苗栗縣大山國小教室偶爾會闖入不速之客,接著就聽到孩子喊:「有蜜蜂!」獨具慧眼的孩子還說:「是虎頭蜂!」隨後,他們一臉驚恐,尖叫聲此起彼落。教師納悶:只要是飛蟲身體黑黃色相間,就一定是蜜蜂或虎頭蜂嗎?蜂類像洪水猛獸那樣可怕嗎?

蜾蠃叼著泥巴在木箱築巢、封洞。

展開全面性認識

 為了讓學生深入認識蜂類,師長規畫了「蜂瀰校園」主題課程。透過相片觀察、簡報討論,引導孩子從科學角度認識蜂的分類、習性及貢獻,破除刻板印象。課程結合了三年級「蔬菜的成長」單元、四年級「昆蟲世界」單元,以及六年級的「珍愛家園」單元,讓孩子理解蜂類對植物繁殖、供應人類糧食的重要。

 上課之後,學生說:「我覺得蜜蜂並不可怕,因為牠們對人類、植物都很有幫助。」「原本我以為蜜蜂會無緣無故叮我們,上課討論後,我才知道:牠被打擾了,才會叮人反擊。」

學生繪製概念構圖,探討蜜蜂的重要性。

打造獨居蜂旅館

 人類大量使用殺蟲劑、農藥等來栽培農作物,加上蜂(寄生蟲)肆虐,造成全球蜜蜂急遽減少,連帶影響糧食作物的生產效率。還好,昆蟲學家發現蜾蠃(泥壺蜂)、切葉蜂、蘆蜂等「獨居蜂」能擔任「後援投手」,幫助花卉和蔬果授粉;雌蜂獨自造巢、飼育幼蜂。

 親師生一起打造適合獨居蜂棲息的「獨居蜂旅館」,讓牠們喜歡定居在大山國小。「獨居蜂旅館」就是讓蜂類居住的小木箱,裡面必須提供一些有孔洞的素材,如回收的竹掃帚把柄、鑽孔的木條,才能吸引雌蜂前來產卵。

 製作「獨居蜂旅館」,從數學量測開始,切鋸木材、彩繪、木盒組裝等,孩子學到安全操作工具的方法。另外,校園的農耕園不用除草劑、殺蟲劑,還種了許多蜜源植物,以供應蜂類充足的食物。

 孩子還觀察到泥壺蜂會到菜園獵捕毛毛蟲回巢,飼育幼蜂。這是很好的生物防治法,藉由自然形成的食物鏈,肉食性的泥壺蜂排解了蔬菜遭蟲害的困擾,也成為課堂上學生認識昆蟲世界的活教材。

 「校園有蜂」不再讓學生害怕,透過親手營造獨居蜂棲地,他們踐行友善生態、友善農業。「蜂瀰校園」行動,讓師生看見了環境永續發展的曙光!

 


「獨居蜂旅館」有許多孔隙,適合獨居蜂定居生活。

小朋友善用工具,打造獨居蜂的家。

學長為學弟妹介紹蜂的習性。