屏東縣載興國小學童走讀家鄉水域。圖片提供／載興國小

　屏東縣里港鄉載興國小教師李宏文把社區當教室，將校旁隘寮溪視為教具，研發以河流為主題的「一滴水的旅程：高屏溪的永續密碼」，帶學生探索校園周遭水資源，日前獲得「全國學校經營與教學創新國際認證獎」自然科學與科技組甲等。

　學生除了走近校旁的大河，也觀察社區、校園的水環境；其次是引進台積電科學教具包，學生實驗比較地下水、自來水、礦泉水差別，還有申請「看見齊柏林基金會」桌遊融入教學，以空拍影像視角，認識在地水環境議題。

　李宏文指出，學生透過情景模擬，扮演居民、開發商、環保人士，以換位思考方式，形塑環境倫理與價值觀。

　學生林姿伶說，因為家裡使用地下水，很關心喝到的水，走訪高屏溪並做實驗很有趣。

　學生李達諺表示，班上有同學反對設立水源保護區，覺得農工業會受到限制，但他認為設水保區可以喝到乾淨的水，水質也不受汙染。