臺灣教育愈來多元選擇，以及國際化。華梵大學昨天表示，該校協助新北市原來學苑實驗教育機構遷入華梵校區，學制也從小學、國中，向上延伸到藝術高中，並結合學校已開辦的樂齡大學與30+大學，打造從小學、中學、大學至樂齡階段，各級學制完整融合在同一個校區的「全齡教育」生態系，創下全國首例。

　華梵大學校長李天任指出，華梵大學與原來學苑自一一四學年度起合作辦學，打破現行教育體制各階段各自為政的藩籬，如今校園已建構出全國唯一「全齡教育」創新實驗平臺；實施一年來，校園處處可見六歲幼童與八十多歲長者混齡互動的畫面。

　原來學苑計畫主持人林彥宏指出，進駐華梵體系後完成校地整合與課程共創，共享大學師資與教學資源，高中生可進入大學課堂，與大學生一起上陶藝、金工等實作課程，跨齡學習不僅可激勵學生，更有助於思考與表達，許多學生回饋「混齡共學讓課堂變得更有深度」。

　東亞首座芬蘭學校落腳高雄。高雄芬蘭國際學校昨天在前金國小開學，提供幼兒園至高中的全英語國際教育，學生入學須持有外國護照，採歐洲學制，小學五年、國中四年、高中三年；隨著半導體、ＡＩ科技產業進駐高雄，外籍專業人才及家庭移入，國際教育需求增加，四月招生以來累計超過一百五十人面談，最後首屆招收二十二名學生，來自美國、澳洲、日本等國。

　芬蘭商務辦事處代表羅瑞表示，芬蘭以快樂教育聞名全球，這套教育制度較少採用評量，更重視透過體驗來學習。高雄芬蘭國際學校校長陳水錦說，學校以學生為中心，將芬蘭教育重視的「現象式學習」、探究精神與國際文憑組織（ＩＢ）教育理念融合，兼顧跨域學習、問題解決及學術素養，讓學生在真實情境中探索知識、培養獨立思考能力。

　另外，道明外僑學校昨天開學，學生同樣要持有外籍護照，連同美國學校，高雄市的教育進入國際化。