每年畢業季，媒體與社群總會聚焦在哪些名人受邀致詞，說出了什麼激勵人心的金句。今年不同的是，許多畢業生致詞比名人演講還受矚目，引起更廣泛的共鳴。

　來自坦尚尼亞、取得臺大博士學位的內森，分享他從一個以半顆地瓜充飢的人，到可以回饋家鄉、幫助孩童教育的歷程。從臺灣赴美國柏克萊大學完成工程博士學位的鄧立潔指出，她在研發感測器時，想到的是九十多歲的奶奶，強調專業研究與人的連結。清華大學的簡宏芸不是傳統學霸，她細數自己歷經休學、延畢，微積分六次重修，最終能克服挫折順利畢業，並歸功於師長和同學的協助。

　這三人的成長背景、求學過程完全不同，但是他們訴說的真實經歷同樣觸動人心。在這些故事裡，沒有所謂的成功哲學，而是讓人看見教育如何形塑、改變一個人的生命，以及一路上的善意力量如何給予支持，使他們逐步拓展可能性、完成夢想，甚至成為有能力回饋社會的人。

　臺灣向來存在學歷迷思，許多人相信高學歷可帶來高收入，接著就能擁有美好的人生。然而這些畢業生的分享，提醒我們重新省思教育的價值。教育的目的不只是取得文憑，如果能在汲取知識的過程中，看見自己的價值，理解個人與他人的連結，並能將一己之力回應社會需求，這是比學歷更珍貴的事。