臺北市推動傳統花燈藝術傳承不遺餘力，在今年「臺北燈節全國各級學校花燈競賽」展現佳績，參賽作品在創意、結構與光影技術上展現驚人實力，共計三十九座精湛花燈脫穎而出。

　其中，臺北市日新國小謝秝羽全家共同獲獎，成就「花燈世家」美談；百齡國小與建成國中則在大型花燈的結構挑戰與時代主題結合上，交出了亮眼的成績單。

日新國小學生謝秝羽（右二）與母親蔡韻秋（右一）在小型花燈《彩馬報春送吉祥》前合影，母子展現高超製燈工藝。

成就花燈世家
母子三人三獎是焦點

　在今年激烈的競爭中，日新國小六年級學生謝秝羽再度成為焦點。她所創作的小型花燈《彩馬報春送吉祥》，以靈動的駿馬結合工藝細膩的「春」字燈牌，成功營造出祥和喜氣的年節氛圍，摘下國小組「特優」桂冠。

　謝秝羽領獎時難掩興奮的說，這是她小學三年級參賽以來，連續第四年獲得特優。這份對傳統工藝的熱愛顯然是家族基因的延伸——她的母親蔡韻秋以《小小馬兒慶元宵》榮獲小型主題燈座類親子組優勝；就讀建成國中的哥哥謝文睿，今年亦拿下大型主題燈座類國中團體組特優，成為現場最動人的傳承故事。

百齡國小師生在作品《2026 馬年行大運，「柿」事皆如意》前合影。作品馬背的鬃毛使用彩色毛料製作，工法細膩。

美景結合祝福
師生克服技術獲優等

　要在眾多作品中脫穎而出，除了美感，更需克服技術難關。百齡國小今年再度以《2026馬年行大運，「柿」事皆如意》蟬聯優等佳績。指導教師李雅芬指出，作品結合自然美景與吉祥語彙，左側象徵萬物甦醒，右側山巒則意指跨越障礙。

　參與製作的學生對過程感觸極深。李雅芬也坦言，製作一座長達四公尺、高二點三公尺的大型花燈，對國小師生而言是一項挑戰。除了技術門檻，更面臨空間、經費與人力的多重考驗。「一座大型花燈製作期至少兩個月，費用往往動輒數萬元。」李雅芬表示，成功背後需要學校堅強的支持。

　六年級學生王宇安分享道：「這是我第三次參賽，覺得馬的燈架結構比龍還複雜！」他說：「因為馬的體型大，用鐵絲拉屁股的線條時，弧度經常會往下掉，我們花了很多時間反覆調整與加固，才抓到那種躍動感。」

　六年級學生葉恩慈則對作品的細節處理感到自豪。她道：「這次最特別的地方在於眼睛，我們利用了轉燈做動態眼球，讓馬看起來就像真的會眨眼一樣！」

建成國中作品《龍馬精神熠熠封王》，延續經典賽棒球話題，結合傳統燈藝，讓人眼睛一亮。

呼應棒球話題
花燈延續經典賽熱潮

　建成國中九年級學生團隊的獲獎作品《龍馬精神 熠熠封王》不僅呼應生肖馬年，更巧妙延續Team Taiwan在「世界棒球經典賽（WBC）」後的熱潮。

　九年級學生游韻蓁說：「在負責漂布與拗骨架時，不小心被鐵絲刺傷，但想到這是國中最後一次參賽，仍堅持下去。」九年級成員邱庭宥則表示，得獎作品是由十一名同學合力創作完成，「這是我第一次參賽，團隊合作的過程比結果更珍貴。」