升上國中，課業壓力繁重，我在學校迷失了方向。我的課程、交友等青春期問題，真希望有「知心好友」，能聽我細訴。　　　

　上數學課，黑板上的算式像火星文，看也看不懂，努力思考老師教些什麼，那些數學題卻像一雙雙無形的手，在我腦海打出一個個死結。許久，下課鐘響起一陣美妙的音樂，我迫不及待拿出硬卡紙，構思我的夢想——桌遊。

　我將硬卡紙以五乘七的規格剪下，用奇異筆依序在紙卡上畫道具，把使用方式及規則清楚標示，最後在背面蓋上用橡皮擦刻的印章，讓桌遊有了初步成果。

　我繼續將大卡紙攤開，用奇異筆畫上一個個方格，再用螢光筆畫出道具格、暫停格、傳送門等關鍵格，還設計了隱藏版地圖，遊戲的雛形慢慢出現。

　我決定增加道具特殊功能，例如「吃掉過期的洋芋片，因為拉肚子獲得『穿牆之術』乙張」，以及各種作弊與懲罰道具，讓遊戲更刺激。在我精心改良下，新桌遊吸引同學試玩，讓我感到鼓舞。

　製作桌遊就像一帖良藥，使我擺脫青春期的煩惱，更讓我因上網自學增加知識量。我發現人生不必內耗，或陷於人際紛爭，因為我走出困境，投入桌遊「好麻吉」的懷抱。

　桌遊是我的課業壓力的出口，最佳的避風港。我把桌遊拿到學校分享，大受好評，我的嘴角不禁微微上揚。作家簡媜說：「當上天賜給我一片荒野，意謂祂要我做一隻高飛的鷹。」設計桌遊，讓我打開課業外的視野。