學生將AI繪圖結合手工藝。圖片提供／源城國小

　花蓮縣源城國小將人工智慧（AI）融入藝文課，在教師唐宇新的帶領下，學生不只學習電腦繪圖，更學會將腦海中的故事化為實體的創作。

　唐宇新表示，AI繪圖雖快，最珍貴的仍是「心裡的感覺」，教師的角色是教學生將想像力化為超能力。在源城國小，AI不再是冰冷的科技，而是幫學生圓夢、建立自信的「神奇畫筆」。

　五年級的意昇創作漫畫《醜小鴨的夢》時，為了呈現逼真的水池倒影，將午餐剩下的「透明塑膠袋」疊在作品上，成功創造出水波粼粼的透明感。他驚呼：「原來AI結合手工藝，可以這麼酷！」

　四年級的湘湘原本擔心「故事小屋」設計失敗，在教師協助修改後，成功打造出理想的小屋。小芸則將大小房屋黏合，「大間的是主角住的，小間的留給小白兔。」