教育部委請高雄師範大學等四所大學推動「PBL-STEM+AICT跨域統整智慧學習扎根計畫」，自一○八年至今，已建立一千一百六十所基地學校及一百三十一個小聯盟，每年也提供教師「公版教具（材）認證」培訓，並由大學教授帶領教師共備增能，近來更結合生成式AI與機器學習工具，協助教師設計教材與課程。教育部表示，這項計畫即日起到十六日，會參與在臺北世貿一館舉行的臺灣教育科技展。

　其中，臺南大學附設實驗國民小學展示課程「校園安全好智慧」，透過感受覺察、建構知能、想像實踐、公開分享，引導學生合作解決校園安全問題。

　嘉義大學附設實驗國民小學的「智慧行動課程」，涵蓋「智慧菜園」、「健康方程式」與「水資源守護」等主題，讓學生從在地議題出發，培養環境意識。

　臺北市民族國小則在高年級校訂課程當中，設計「生活創意王」與「地球守護隊」兩大主題，五年級學生創作出人流管制偵測器、颱風警報器、智慧電風扇等成果；六年級則以SDGs為核心，設計減緩氣候變遷、潔淨水資源及油汙警報器等創意方案。