教育部今年五月公告「高級中等以下學校學生攜帶行動載具到校管理原則」草案，本來預定於新學年度實施；但是因缺乏共識，被迫延後實施，目前仍處於討論階段。

　根據《美國醫學會期刊》（JAMA）於今年十月初發表美國公立學校校長對手機禁令的看法與政策現況研究之結果揭示，約百分之九十五的學校允許學生攜帶手機，但多數設有限制性政策，校長普遍表示禁令有助於降低學生課堂分心、減少網路霸凌、維護校園秩序與安全；但校長亦提到家長擔心聯絡困難，部分教師反映執行壓力大。顯然適度手機管理是有其效益，但執行層面仍有其困境。

　目前教育部研議手機管理措施，開會邀請皆以教師團體、校長團體、家長團體和學生團體為主，但仍有為數不少的基層教師無法表達對手機處理政策的看法。然而未來手機管理辦法規定一旦發布實施，直接面對學生的是第一線基層教師，處理手機管理壓力就會落在教師身上，的確會帶給教師很大的挑戰。

　值此學生手機管理仍在討論階段，教育部除徵詢教師團體意見之外，應安排部長或次長等長官分梯次、地區與基層教師面對面溝通，廣徵教師意見，才能掌握教師想法，則未來手機管理政策才能有效落實，並減少師生對立。