同儕研讀牛奶盒標示，了解成分。

　苗栗縣大埔國小每週供應三天鮮奶。某天鮮奶換了新包裝，學生邊喝邊研究，突然羽喬驚呼：「上面寫『100%生乳』，是不是代表沒煮過？」教師也不清楚，聽了一愣。好奇是探索知識的最佳起點，就這樣，師生展開「牛奶知識之旅」。

學生小心剪開牛奶盒。

乳品知識大解密

　師生查到答案，鬆了一口氣。原來「生乳」是從健康乳牛擠出，冷卻後尚未加工的乳汁；百分之百生乳經過高溫殺菌，才是供飲用的「鮮乳」。

　接著，教師展示調味乳的成分表，學生發現其中生乳只占一半，另一半是奇怪又念不出名稱的添加物，他們皺起眉說：「原來調味乳有一半是人工調味料！」有人立刻下決心：「以後早餐，我還是多喝鮮奶，調味乳一個月喝一次就好。」

用空盒做成實用的筆筒。

　另外，有的學生以為「保久乳」因加了防腐劑才能久放。其實不是！保久乳透過高溫高壓滅菌，用無菌包裝處理，才能在常溫下保存。

　探討乳品成分時，師生還發現盒上有「暗碼」！「小牛」貼紙代表來自臺灣的乳牛，品質有保障；「小樹標誌」則表示紙盒來自妥善管理的森林，是愛地球的選擇。牛奶盒上的小標章，傳遞重要訊息，訴說有關健康與環保的小知識。

教室懸掛應景飾品。

空盒變身展創意

　喝完鮮奶，空盒丟掉好可惜，師生決定讓它變身！上美勞課時，用粉彩紙貼黏，加上彩繪，牛奶盒就變成可愛筆筒。設計成三角粽，掛在教室裡，就是端午節應景的飾物。學生還挑戰做牛奶小車，下課時，大家玩推車比賽，好歡樂。

　最後，教師請學生動腦發想，用創意幫空盒找新用途。羽喬構思「機器人」，子茵設計成「紙飛鏢」，繐瑩發想出「刺蝟盒」，育如的「豬豬存錢筒」結合繪圖，芯瑀提出一座幻想的「公主城堡」，宥霖更拋出奇特點子「做成鞋子」。在設計空盒的圖文中，學生展現各自的巧思，萬分精采！

　從對「100%生乳」的好奇開始，學生探索知識，也發揮創意。一個小小牛奶盒，不只讓師生了解不同乳品的差異，更破解標章密碼，最後還用來製作趣味作品，原來牛奶盒也有個小宇宙！

牛奶盒小車競速，為學生創造下課的樂趣。