百變怪是寶貝小學五年級的學生，最近，因為常常模仿同學的說話方式與動作，讓大家不勝其擾。一起來看看百變怪讓人生氣的模仿事件。

以錯誤方式尋求認同

　事件一：大奶罐是班上青春期發育較早的女孩，有的男同學會私下比出胸部的動作取笑她，帶頭的是愛惡作劇的長尾怪手一群人。

　百變怪看見後，覺得長尾怪手很受同學歡迎，便有心效仿。某一節的打掃時間，趁老師去外掃區，百變怪直接跑到講臺上，對全班同學做出一樣的動作，讓很多同學不大舒服，於是報告小智老師。

　小智老師了解後，長尾怪手也被指出是始作俑者，與百變怪一併被叫到學務處。長尾怪手覺得是百變怪太白目，連累他被處罰，百變怪則是一頭霧水，覺得長尾怪手做這個動作時，明明男同學都笑得前仰後合，為什麼自己做了就要送學務處。

　事件二：不良蛙是學校遊戲場的小霸王，搶球場時總是說髒話，讓大家退避三舍。百變怪看到後，有心學習，便在爭搶球場時出口成「髒」，還嚇壞了低年級的學弟妹。

　有學生向小智老師告狀，老師把百變怪找來，陪他向學弟妹道歉。

肯定自我的獨一無二

　如果您的孩子像百變怪，喜歡模仿別人講話與動作，常常抱怨別人說了做了，為什麼他不行，以下是建議和孩子溝通的原則。

　‧釐清動機

　模仿是孩子學習社交很重要的方式，沒有對錯，但到小學高年級階段，還想模仿同儕的行為，往往是缺乏自信，希望被接納與關注，以及不知道如何以正確的方式表達自己的想法。

　‧行為形成原因

　孩子模仿時，往往「知其然而不知其所以然」，像百變怪只看到長尾怪手與不良蛙行為帶來的好處，但不知道為什麼會有效果，當然更不知道這些行為是不恰當的。

　如果長尾怪手的行為已經涉及性騷擾，必須交由學校的性別平等教育委員會處理；而用髒話辱罵他人更可能構成言語霸凌與欺凌。　

　‧討論正確行為

　如果百變怪學習長尾怪手的行為是想受到同學的歡迎，父母可以與孩子討論，受歡迎的行為有哪些，以及鼓勵孩子找到自己的特色與優點，而不是盲目的學習他人。

　同樣的，如果百變怪學習不良蛙是希望得到別人的尊重，則必須教導孩子，想被他人尊重，必須有良好的行為與品行，而不是使用言語暴力，讓人心生畏懼。

　請爸媽耐心陪伴孩子改正錯誤行為，並透過良好的溝通，幫助孩子成為更好的自己。