教育部昨天公布一一四年師鐸獎獲獎名單，今年共選出七十二名獲獎者，包括幼兒園一名、國小二十七名、國中十四名、高中十五名、大專校院十一名、特殊教育學校三名及矯正學校一名，預計九月十八日於臺北喜來登大飯店辦理表揚大會。

徐愛鈞、陳靜容助特殊生

　獲獎者中，新北市牡丹國小主任徐愛鈞，輔導過的學生婷婷，母親在她出生後不知去向，父親入獄，由阿公撫養她長大。徐愛鈞協助她申請特教鑑定並爭取資源，甚至為婷婷的簡陋住處四處奔走，最終她獲得協助重建家園，可以快樂學習成長。

　屏東縣潮昇國小教師陳靜容，班上有一名過動合併亞斯伯格症候群的學生，出現拒學、逃家等行為。經過陳靜容溝通，學生的媽媽用三年時間修復母子關係，讓孩子從害怕媽媽，到現在已懂得感恩媽媽。

曾振富投身教育43年

　臺北市幸安國小校長曾振富，投身教育四十三年，引領三所學校走出各自的發展樂章。他在萬大國小時，推動學習共同體，翻轉教師文化；在金華國小時，引入創新課程與海洋教育，打造「金色年華」；目前在幸安國小，則陪學生種菜、拉小提琴，耕耘出生態與人文交織的校園風景。他還主編全國第一套AI教材，投身雙語及數位教學影片錄製。

孫珮珊、邱怡菁推讀報教育

　桃園市龍山國小教師孫珮珊，加入讀報實驗班五年，這幾年擔任高、中、低年級和學習扶助班教師，報紙是她帶班的好夥伴。她指導低年級學生讀國際新聞，搭配世界地圖找國家，並完成剪報；培訓高年級學生在晨讀時間播報新聞和學習讀報策略。

　臺中市大楊國小教師邱怡菁，帶班認真，教學充滿熱忱，幫助偏鄉學生建立自信心。邱怡菁表示，面對未來，閱讀素養能力特別重要，她利用《國語日報》，指導學生讀報進而寫作，曾創下班上九個畢業生，有多達三十多篇文章獲得刊登；她也在教室後面設置一面小小作家牆，鼓勵學生寫作，甚至將學生見報的文章結集成冊出版，時任教育局長楊振昇還到校，為學生加油打氣。