去年極端氣候衝擊　85國逾2億學生學習中斷

去年底，法國在非洲的領地馬約特島遭熱帶氣旋侵襲後，一名女孩試著打水。文／王士誠　圖／美聯社

　去年是史上最熱一年，首次全球均溫比工業化前高出攝氏一點五度，極端氣候橫掃全球。聯合國兒童基金會昨天公布最新報告指出，去年發生熱浪、熱帶氣旋、風暴、洪水和乾旱等極端氣候事件，導致八十五個國家至少二點四二億學生學習中斷，約每七名學生中就有一人受影響，尤其熱浪的衝擊最大。

　聯合國將每年一月二十四日訂為「國際教育日」，宣揚教育不應有差別待遇，聯合國兒童基金會則選在這一天公布極端氣候對學童學習的影響。

　報告顯示，熱浪是去年導致學校停課的主要氣候災害，四月就有超過一點一八億名學生受影響。孟加拉和菲律賓的學校四月大規模停課，柬埔寨將上課時間縮短兩個小時。五月，南亞部分地區氣溫飆升至攝氏四十七度，兒童面臨中暑危險。

　聯合國兒童基金會執行主任拉塞爾警告，兒童更容易受極端氣候影響，因體溫上升比成年人快，出汗效能較低，降溫也較慢，兒童在沒有提供緩解酷暑的教室中，無法專心上課。

　報告表示，在阿富汗，除了熱浪外，五月還經歷嚴重的山洪暴發，有一百一十多所學校損壞或摧毀。報告也指出，南亞是受極端氣候影響最嚴重的地區，去年有一點二八億學生學習中斷，東亞和太平洋地區，則有五千萬名學生受影響。

　報告顯示，去年受氣候影響的學生中，有近百分之七十四來自低收入和中低收入國家；先進的國家也無法倖免，像是義大利九月遭暴雨和洪水襲擊，造成九十萬名學生無法上學。

　報告指出，學校長時間停課，使學生返回教室的可能性降低，增加輟學、童婚及童工的風險。聯合國兒童基金會呼籲，各國領導人、公私部門除了落實減碳淨零的承諾，也應提高抗災能力，建構智慧化氣候友善校園，以實現更安全的學習環境。