孩子正被「大腦腐蝕」
(2025/1/8)

牛津字典的年度詞彙「Brain Rot」,中譯為「大腦腐蝕」,該詞被定義為一個人的精神或智力狀態的惡化。尤其年輕人慣用的IG及TikTok短影音平臺為甚。
社會心理學家海德特探討主因,以往「玩耍」為主的童年失落,已被手機取代,成了孩童生活重心。英國「千禧世代研究調查」,追蹤了一萬九千名在二○○○年前後出生的孩童,每天花在社群媒體的時間超過五小時者,罹患憂鬱症的機率,是從不使用社群媒體的三倍。在課間、休憩、午餐時,和同學交談越來越少,也減少和家人、朋友社交。研究發現女性比較看重共融性,較易感到沮喪和消沉。
聯合國《二○二三年全球教育監測報告》調查全球兩百所學校,估計六分之一國家禁止上課使用手機,強調智能科技不應凌駕、取代以人為本的教育。丹麥公共電視的紀錄片《口袋裡的監視器》,揭露了免費手遊私下監控兒童遊玩習慣、蒐集個資、量身打造,誘使兒童成癮的情況。驗證兒童手遊成癮引發諸如專注力下降、情緒不穩定乃至於影響智能發展。世界衛生組織已納入「國際疾病分類」將電玩失調現象列為精神疾病。南韓網路賭博成癮的青少年直線上升,可以為證。
教育部決議訂定「校園使用手機規範」,本學年下學期起高中以下學校,在上課、午休、週會等特定時間禁止使用手機,終於提出因應做法。