別過度安排孩子的學習

　中小學已經開學了，學生回到校園進行各種學習活動，將比假期更為忙碌，除了要準備學校教師規定的作業外，也要應付父母安排的各種課外學習。

　根據美國《教育經濟評論》（Economics of Education Review）在今年二月出刊的研究論文發現，過多的家庭作業和課外活動，會對學生的心理健康產生負面影響，可能出現抑鬱、焦慮和憤怒的症狀，甚至導致輟學。

　雖然美國家長不像東方社會父母，有「望子成龍、望女成鳳」的高度期待，對孩子課外活動安排也較尊重孩子的意願，但孩子仍會感受到有過度安排的現象，這在臺灣的社會可能更加明顯。

　父母基於提升孩子的學習成就，安排孩子的家庭作業和課外活動，實屬用心良苦；惟必須考慮孩子心理負擔和學習需求，否則安排過多或過度的學習活動，可能帶給孩子難以承受的學習壓力，反而不利孩子學習，俗語說「過猶不及」，即為此意。

　父母安排孩子學習活動，雖有其教育意義，但從《教育經濟評論》研究論文發現及當前中小學生的學習壓力不輕的現況來看，建議父母在為孩子安排學習活動時，應謹慎考慮學業和非學業活動取得平衡，讓孩子身心發展得以舒展，可能比重視孩子知識的追求更有價值。