遊遍世界任意門
歷史非笑料 以尊重態度理解史實

文/李慢慢 圖/林師宇 (2023/11/11)

事件發生

 一個多月前,中國山東省某中學的學生,在運動會進場活動時,重現日本前首相安倍晉三遇襲身亡的畫面,以表達對日本排放核廢水的不滿,受到全校師生熱烈歡呼。影片曝光後,立刻引來各界的批評和譴責。目前影片已被刪除,當地的教育部門也要求學校展開調查。

蒐集情報

去年七月,前日本首相安倍晉三參加活動時,被人從背後持槍射擊,緊急送醫後宣告不治,在日本國內掀起軒然大波。然而,這樣的歷史悲劇卻成了中學生在運動會進場時的助興活動,讓人擔心學生的教育環境。

 客觀來說,學生本來想藉由重現歷史的事件,以表達對日本排放福島核電廠處理水的不滿,但把他人的傷痛,當作演出的「創意」,只會引來無限非議。

 類似的事件也曾發生在臺灣新竹市光復中學。當時校慶活動以歷史人物作為主題,經學生票選,竟是「希特勒」當選,班導雖覺不妥,但還是尊重投票結果,自己登上紙箱做的坦克,扮演希特勒,仿效納粹行禮手勢,學生則排列整齊,緊跟著坦克車,手臂別上納粹黨徽,揮舞旗幟,完全複刻納粹軍隊。

 照片一上傳,立刻引來各界關切,批評學生十分無知,也讓教育部以「學校的大家長」身分向國際表達歉意。

了解事件原因
不亂開玩笑

 不僅應避免用不當方式重現歷史,廣告行銷也須格外留心。今年夏天有兩部強片上映,分別是奇幻喜劇片《芭比》和講述原子彈之父故事的《奧本海默》。華納兄弟(美國電影製作公司)為了宣傳電影,用《芭比》的行銷帳號,在合成兩片主角的搞笑圖片(芭比與核爆場景結合)中留言,對遭受原子彈重創的日本來說,造成極大傷害,於是出現抵制「芭比海默」的聲浪,連在日本的華納分公司也提出抗議。事後,美國華納公司發布道歉聲明,表示為欠缺敏感的社交媒體行為感到後悔。

 歷史是古人給的忠告,更是未來的指南,它代表身分和文化,應抱持尊重的態度理解這些史實,而不是用嬉鬧、調笑的態度看待,甚至作為娛樂創作,這就像在別人的傷口上撒鹽,凸顯自己的無知。

 對於歷史,我們不該只為考試,硬背年代及人名,應了解事情發生的前因後果和後續影響。重現史實時,更要先思考這麼做的目的——希望讓人們有所警惕,還是單純作為玩笑。

 當身旁的人談論歷史時,你通常有什麼反應?你會用什麼樣的角度來看待這些史實呢?

 

符合PISA全球素養測驗架構下

1.4:觀點取替、寬容、消弭刻板印象與歧視

4.1:預防衝突與仇恨犯罪