今年畢業不一樣

實踐永續　拼貼舊衣創造美

美勞老師賞析學生作品，指導小組為畫面加工。

　穿不下的舊衣，你如何處理？有沒有可以展現創意、永續利用的方式呢？

　臺北市吉林國小校長郭瑞芬帶領校訂課程小組，設計「舊衣變身名畫」課程，內涵呼應SDGs永續發展目標「責任消費與生產」的精神，導入認識快時尚背後隱藏「血汗工廠忽視人權」、「快速汰換衣物汙染地球」等問題，讓學生了解盲目購物將為地球帶來可怕災難，願意發揮創意，創造衣物永續利用的價值。

學生發揮巧思，運用舊衣自由創作。

示範改造手法
鼓勵延伸應用

　在課堂上，美勞教師高增耀進行舊衣物大改造活動，示範製作髮飾、杯墊，甚至背包。另外，分享在疫情肆虐期間，國外風行的在家藝術仿作活動──cosplay成名畫主角的作品，鼓勵學生回家嘗試。

　學生范恩棟剪裁舊牛仔褲，縫成手提包；江語桐參考〈戴珍珠耳環的少女〉，找出家裡與畫中人穿戴色澤相近的舊衣、頭巾，cosplay創作了防疫版的「戴酒精罐耳環的少女」。

學生剪裁布料所拼貼的作品。

聯手再現名畫
發揮巧思組合

　今年畢業美展呼應「永續」主軸，高增耀老師設計「運用舊衣來創作名畫」活動。畢業班學生把收集的舊衣帶來課堂，小組再跟舊衣拍紀念照，並討論想製作哪一幅名畫；達成共識後，用鉛筆打底稿，分工剪裁、比對顏色，最後黏合成作品。遇到材質不易黏貼的問題，學生也懂得變通，改用其他布料。

　在通力合作下，一件件拼貼畫作誕生。有的鮮活的詮釋孟克〈吶喊〉主角扭曲的表情；有的巧妙運用服飾的菱格紋來呈現〈梵谷自畫像〉裡的鬍子；有的拼貼出〈吉林國小校門口〉景象；還有的為了展現梵谷〈星夜〉的旋轉動感、日本浮世繪名家葛飾北齋〈神奈川沖浪裏〉浪花奔騰意象，把布料錯落有致的層疊鋪排，創造出令人驚豔好效果。

　以「追求環保，資源永續」為宗旨創作的作品，使畢業美展不同以往，讓畢業生藉由實際操作了解到：藝術手法及巧思可延續衣服生產的價值；在賦予舊物新生命同時，也體驗永續行動創造的美，這無疑是畢業前他們收到最特別又珍貴的人生禮物。