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防疫有距離 關心同學零距離

文‧圖片提供/詹耀慶 (2022/6/19)

社工教導小朋友如何使用平板。

 受到疫情影響,相信許多小朋友都有停課並居家上課的經驗,不過你有感覺到與爸媽的摩擦變多了嗎?

 根據家扶基金會調查,家長因疫情導致育兒與工作壓力倍增,其中約百分之五十一的人表示易有負面情緒、百分之五十三的人表示親子衝突增加。雖然多數家長能理性因應衝突,但也有百分之三十坦承會責罵孩子。

 為什麼家長會情緒緊繃呢?除了擔心家人是否染疫,以及收入變少、支出變多等經濟因素外,家扶基金會社工處周大堯處長指出,小朋友的居家表現與疫情前的差異也是原因。包括在家上課導致作息不正常,近六成的小朋友晚睡情況變多,再來就是3C不離身,玩遊戲玩過頭的也占五成,另外還有不幫忙做家事產生口頭衝突的占了四成五。此外,「不知如何安排孩子在家的活動」及「無法協助孩子學習」等照顧困境,也是影響家長心情的原因。

數位中輟停止學習

 此外,學習困境也是另一隱憂。因為線上學習的關係,小朋友的學習效果普遍下降,例如缺少互動或出現學生假裝上課等情況;更令人擔心的是弱勢家庭,因為沒有電腦、平板等產品,還有網路過慢、缺乏家長陪伴等,造成學生學習意願低落,產生「數位中輟」現象。

 另外,周處長也提到:「很多家庭根本沒有多餘的獨立空間讓孩子安靜學習。」這也是其中一個學習環境問題。

社工提供物資給予需要的家庭。

關心弱勢同學生活

 除了以上現象正在你我自身或周圍發生,另外還有兩個值得關注的問題:經濟弱勢學生供餐中斷、兒少被不當對待時無法即時通報。

 其實,有不少經濟弱勢學生依靠學校供餐才能飽餐一頓,雖然因應學校停課,學校會將餐費發還給中低收入戶學生,但周處長說,其實許多偏遠鄉區的學生不方便取得食物,得透過學校當聚集處,發放較耐久的食品給小朋友。不過,社工都努力持續與學校、政府合作,也會發放物資給扶助兒少,因此還能讓經濟弱勢的小朋友飲食不中斷。

 最令人擔心的,還是兒少保護關懷面臨新挑戰。根據衛福部統計,在通報來源與總數中,兒少保護責任通報主要來源有近四成是教育人員,學校教師更是直接與兒少接觸和觀察的第一線。周處長指出,因為居家線上學習,減少師生面對面接觸,老師無法確切關懷到每個小朋友,確實可能導致兒少遭受不當對待,卻無人發現的情形。

 因此,除了政府提供的幫助外,許多社福團體也有相應措施。以家扶為例,由於大多弱勢家庭家長從事的工作都是以日計薪,因疫情緣故,工作量大幅減少,頓失經濟來源,因此提供救助金或生活、防疫物資,幫助穩定經濟狀況;另外,還提供免費學習平臺、設置數位家教,邀請大學生、老師利用課餘時間擔任志工,幫助學童學習,並推出線上陪伴服務,提供求助管道給有需要的人。

 最後提醒小朋友,別忘了多多關心身邊生活不安穩或經濟較弱勢的同學,陪伴他們一起度過這段艱困時期。

家扶基金會設置數位家教,邀請大學生、老師利用課餘時間擔任志工。圖片來源/家扶基金會