第二單元「刻畫心理活動」
後悔 張皓然
畢業了，再也不能回到國小時光了！此時，我還有好多話想對老師說，我要請求老師的原諒，為自己以前的固執和無知向他道歉。
記得上完游泳課後，老師在教室為每一個人準備吐司，並且親手塗上甜甜的巧克力醬，讓我們不至於肚子餓；天冷了，他特意帶來家中的暖氣機，讓教室溫暖起來。
而我用什麼回報呢？
曾經，我是如此的不懂事，把老師的好當成理所當然，每天頂嘴是慣例，一學期至少和老師吵翻一次。當老師要我們跳大會舞時，我站在原地一動也不動，迫使老師好言拜託我跳……件件叛逆的行徑，簡直不堪回首！當時讓老師痛心疾首的事，我還自以為很風光呢！
如今，我懊悔萬分，怎麼連一句「對不起」都沒有留下，就離開了母校？連一聲「再見」都沒有說，就頭也不回的奔向前程？如果將來有一天還能再見老師一面，我一定要為自己過去的行為致歉，恭敬的對他說聲：「謝謝您！」

老師評語
這是一篇很貼切的心理活動，寫出年少的叛逆言行。你可以考慮寄張卡片或寫封信，表達自己長大的成熟心思。
文筆流暢，唯字句可更美麗和深度內涵。
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第五單元「論說文的寫作」
出門別忘了帶手機 倪詠量
當今是科技發展無遠弗屆的年代，掀起了一波智慧型手機的風潮，人手一支，幾乎成了生存基本配備。
智慧型手機小巧方便，功能性十足，聯絡、照相、鬧鐘設定、上網查資料……集多種用途於一身，真的是「一機在手，威力無窮」。現代人對它愛不釋手，在日常生活離不開它，重要性不可言諭，因為它結合了鑰匙、錢包和證件的功能。舉目所見，人人皆是「低頭族」，個個都在「滑一下」。
有次搭捷運進入車箱，映入眼簾的是整排、整排的人埋首螢幕，沉浸於個人小小世界，彷彿與世隔絕一般。當下，那隻本來要伸進口袋拿手機的手不知不覺的縮了回來。心中開始思考，一件事物往往有其正反兩面，手機也不例外。雖然它十分便利，帶來許多以前想像不到的助益，卻改變了你我的生活。曾否察覺，隨著對它不斷攀升的依賴，所造成的傷害也正一點一滴的侵蝕著你我。
每逢假日，父親會帶我南下與親戚相聚，有手機之前，小孩都會聚在一塊玩撲克牌、鬼抓人、捉迷藏，或騎腳踏車穿梭在純樸鄉間小徑上，好不愉快！自從有了智慧型手機後，如今我們仍坐在一起，可是各自操控著手機程式，偶爾才會聊上一兩句話，濃濃的疏離感取代了往日熱絡交流的情誼。
生活在這個時代的我們，最重要的是在科技與自我間抓好平衡點。手機的的確確為生活帶來便利，影響甚鉅，不過，也別因此失去了人際的互動、交流。有智慧的人應懂得運用手機，讓它成為人類進步的大發明，而不是帶來毀滅性的災害。

教師評語：
你從正、負兩面來論述手機的影響性，使人點頭稱是。說明時，再多舉些例子，文意會更完好！

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第七單元「小題小作的記敘文」
那一年暑假 沈昱儒
小學升國中的暑假，熾熱的天氣將人蒸得滿頭大汗，流下的，不僅僅是汗水，還有掛在眼角的幾滴晶瑩。同學們即將如落葉紛飛，曾經融洽的一班，將化為散沙，風吹不斷，何時才能重聚？
告別了好友，告別了童年，告別了培養我多年的母校，畢業典禮後返家的途中，感到格外寂寞。未知的生活更增添了孤獨感，像被黑暗的夜色包圍，莫名的恐懼吞噬了我，生命的燭火彷彿已經熄滅。
在球場上暢快的打球時，汗水總勾起記憶，那個並非只有自己汗流浹背的記憶；買冰時，回溯到與玩伴在池邊沁涼的一幕幕往事……內心充滿了矛盾，一方面想細數回憶，一方面又想瀟灑解脫過往。
暑假期間，與日俱增的思念，漸漸變成魂牽夢縈的枷鎖，走到哪裡都會看到昔日的足跡。有時會自責沒能把握年幼的美好時光；有時會冒出別作選擇，人生風景會不一樣的念頭。想到卻已逝去的種種也許，成了心理上無止境的折磨。我質疑假期對升國中的學生意義何在？我不敢想下去。
「拿得起，放得下。」這才是聰明的抉擇吧！在國中開學的前夕，我想通了。雖然強行將國小六年束之高閣讓人難以承受，但是過去已不復現，再也找不回了。留連不是智者的選擇，抬頭迎向未來，勇往直前才是良方。

老師評語：
以升國中前的暑假為題旨，能細膩描寫內心的波動與想法，很棒！昱儒能細心體會生活週遭發生的細微小事，且用生動文筆表達，可嘉！
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我最喜歡的校園時刻　　 曾伊菱
週一到週五的校園生活中，就屬週四的打球時間最令我期待且享受，我非常享受獨自一人運動的時刻，沒有旁人的干擾，干擾我的思緒……
每週有四天的第八節課要上正課，只有週四開放給學生，作為釋放精力及壓力的運動時間。我最喜歡從球籃裡拿出一顆籃球，獨占一個籃框，訓練我那瘦弱的雙臂。「刷︱」我投出的球在空中畫出一道美麗的弧線，短短的幾秒內就迅速精準的穿過籃框，擦過籃網落地，熱烈的掌聲與喝采從心中爆發，頓時湧現的成就感沖走了考試的挫折感，笑容再度在臉上綻放。
算準時間，打了二十五分鐘的籃球後開始慢跑，我一邊慢跑，一邊回看同學打球的英姿，雖然少了平常在公園跑步時聆聽的音樂，聽一聽校園裡大夥兒的嬉戲聲也不錯。慢跑時，將心情完全放鬆，跑著跑著，課業壓力好像隨著踩踏到地板的每一步流瀉出去。
這是我釋放課業重壓的方法。
在校園生活中少有獨處的時候，每週四的運動時間既能鍛鍊體能，又能紓解壓力，是我最喜歡的校園時刻。